元 旦 晚 会
元 旦 晚 会每到年底，学校的元旦晚会紧锣密鼓地准备起来的时候，我总会不遗余力地鼓励我的学生们编排节目，准备上台演出。也就在这个时候，我总会想起我那年读高三时参加的学校元旦晚会，想起我的语文老师李德丰。
一向不起眼的我在临近毕业的最后一年，在李老师的“激将法”的鼓动下，终于沉不住气了——主动请缨在校元旦晚会上表演一个节目——谐剧《“伦敦”趣事》。说的是一个学生在漆黑的厕所里与同学闭着眼睛说瞎话，直陈学校食堂之弊的故事。
在表演的那天晚上，我一上台便于工作忘记了早已背得滚瓜烂熟的台词，脸“涮”的一下热乎乎的，全场观众也不知何故，瞬间安静下来。我正欲低下头去的时候，猛然看见在礼堂后的墙的一盏明亮的壁灯下，李老师正站在那里朝我用手打“V”（Victory）的手势。我忽然之间镇定了许多，朗声说道：“当今世界奇闻多，我上台来啰嗦啰嗦……”紧接着，我便讲了几则从《幽默世界》中看来的笑话——某某发高烧，一抓玉米籽，爆出玉米花；听说伦敦有棵松树实在太高了……刚说到此处，心中顿生喜悦——想起了台词，不过，我还是不露声色，继续说道——连松鼠摘松果也得戴上氧气瓶……这下，全场乐开，掌声雷动。于是，我开始了我的正式演出。
整个表演的过程中，我都看到李老师微笑着看着我，时不时鼓着掌。终于，我的演出赢得了满堂彩，同学们的掌声经久不息，久久回荡在礼堂中。我感激李老师，感谢他给予我的无比大的勇气。
可评奖时，我的这个节目只得了八点五分，连优秀奖也未能得到（后来，听说是因为校长的干预，认为思想不健康而扣了分）。我懊丧不已，异常沮丧。上语文课的时候，我怅然若失地坐在座位上，心情极度压抑。李老师来了，他在黑板正中写道：作文：“元旦晚会”观感。然后，他转过身来，用柔和的语调说道：“……在这么多的节目中，我总觉得没有任何一个节目能与我们班的《“伦敦”趣事》媲美，姑且不说它的自编、自导、自演，单就从表演者的创新精神和表演的随机应变，就该得第一……“这一“口头奖”对我来说，那是何等珍贵啊！我笑了，笑得那么开心，那么自豪。于是，我在作文中这样写道：“李老师的鼓励使我抬起了头，骄傲地站了起来。假如有一天，我成了老师，一切都将以你——李老师作榜样。”
现在，我真的作了老师。每当学校有大型文艺活动时，我总是竭尽全力鼓动学生们上台表演，特别是那些平时羞于开口，极为内向的学生。因为我深深地知道：学生太需要老师的鼓励了！ 楼主在哪所学校教书？
汗!!!!
原创的,严肃的,就是少有人问津,汗也!!!!!!!!干啥?
原帖由 红头蚂蚁 于 2006-11-7 14:43 发表楼主在哪所学校教书？
干啥嘛?老婆叫我少相信网上的人. 我对楼上晕死了！ 沟龙寺 沟龙学校的。。。
我晓得。。哪个。。。啄木鸟都不晓得所
就是捉虫的能手。。 这是一篇很有味道的作品！可惜我不是老师，不然，我也会像楼主一样培养学生的！ 你遇见了一个好老师``她使你受益终生! 这篇文章，用词丰富，层次分明，中心明确！是一篇好文。只是感觉还停留在学生作文阶段，如果是别人，我会说一个好！但做为一个文学教师，写出这样的文章就差强人意了！ 学生太需要老师的鼓励了！孩子太需要父母的鼓励咯。
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