方便面与家教（ZT）
常常有朋友问我，怎么不做家教，那很来钱的。对于钱我是知道，因为有的家长给我开了每小时不低的工资了，可是我没有做，好多朋友为我悔。要是但从钱的角度，我想这还是可以的，但是要从教育本身的价值与意义来看，我看是不可的。家教的作用有其积极的一面，但更多的是消极与负面的。当一个孩子有了家教以后，那课堂的学科教育功能会有所弱化，孩子的心中有家教的底气；一般情况下家教形式是家教老师给孩子额外的作业做，做好后批改、讲解，那学生本来学校布置的作业还得完成，本来作业量就很大的，再加上去家教老师的作业，学生其辛苦程度可想而知！还有的家长请家教老师来检查孩子的作业，那学校老师的功能哪去了呢？家教转移了课堂教育的价值，使得学校教育受到了一定程度的影响，也较大的抑制了学生个人自身的发展！
家教使我不由得想起了方便面，方便面作为一种快捷、简便的饮食进入社会，从而为忙碌的人们带来了饮食的方便，可是长期的吃方便会怎样呢？再说，方便面中的防腐剂、添加剂对人体的伤害又有几人知道？曾听一个朋友问我：将方便面和手擀面同时暴露在30多度的阳光下，哪个会坏的更快些？这个答案是明显的。可是，又有几个人将方便面作为主食的呢？其营养成份有没有被破坏？偶一吃了，为了应急是可以，要是作为主食，可能是不太适宜的吧？
方便面是不能当主食吃的，而家教呢？曾有个家长对我说：“家教真的有用，有了家教，孩子的学习成绩就上来了，要是没有家教，那成绩就下滑。”您说，这样的孩子的能力是不是真正的上来了呢？成了家教信赖症了。有的孩子从一年级开始，直到高三都在请家教，这样的费用是何等的大，要是这样还要学校老师做什么？
有人会问了，那有的孩子到你来做什么的？孩子到我这来，一、我不增加任何额外的作业；二、培养孩子的习惯；三、帮助孩子建立解决问题的能力；四调整孩子的心态。我有时对孩子们说，没有问题就不要来，我不是给你做家教的，我只是帮一下你们，然后你们自己上课认真听、认真学、回家自己学，当你们再次遇到困难了能自己解决才是最好的，实在不能解决的，到我这来我们共同解决，以能力提升为要素。我只是帮孩子们调整而已，剩下的工作还是要孩子自己去做的。
家教类似于方便面，是不能长久的“食用”的，孩子自己能力的提升才是最关键的。
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