中美小学生守则对比
美国:1、总是称呼老师职位或尊姓。
2、按时或稍提前到课堂。
3、提问时举手。
4、可以在你的座位上与老师讲话。
5、缺席时必须补上所缺课业，向老师或同学请教。
6、如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取耽误的功课。
7、交的所有作业必须是你自己完成的。
8、考试不许作弊。
9、如果你上课有困难，约见老师寻求帮助，老师会高兴帮助你。
10、任何缺勤或迟到，需要出示家长写的请假条。]
11、唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗教节日。其他原因在家里不上学就违规。
12、当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的都应该举手。
中国：
1、热爱祖国，热爱人民，热爱.产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
相比之下 ，美国的守则很具体，每一条孩子们都可以遵照执行。看起来琐碎，却是维护学校纪律的最基本要求。孩子们就在执行这些细致规矩时，不知不觉地学会了遵守纪律。中国的守则比较宏观，缺乏具体实施方式，小学年龄的孩子恐怕执行起来不得要领。看起来是教育新一代胸怀远大目标，但不制定具体实现目标的步骤，起不到有效约束学生的作用。而学生们会习惯于这种有目标没方法的形式，以后也可能会善于好高鹜远却缺乏实干能力。 有道理有道理。
可以把美国的小学生守则做为班规不？
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