通材实验学校——假民办（本质上是教育资源不公平）

李白

简阳市通材实验学校是民办学校吗？有几个问题。依我看，不是。
1、通材实验学校是否占用了简阳中学的公共教育资源？
2、通材实验学校是否领取了目标考核奖？
3、通材实验学校老师参与了简阳市教育局各项活动的评比，实质上是占用公共教育资源。
4、通材实验学校每年到各乡镇挖尖子生，以此来承继该校升学率高的目标。在该校成立之初，占用了简阳中学的公共教育资源。
占用公共教育资源，不尽九年义务教育的义务，合理吗？
陕西省西安市对名校办民校的调查：“名校办民校”背后的国有企业、教育部门、学校等利益主体存在经济利益关系。最主要的原因是，“名校办民校”将对学生收取的高额学费转化为学校利润；同时，又将利润实行按比例、按人头等分红方式，分配给企业、教育部门、学校等利益主体，从而形成一个关系紧密的利益集团。常常操作的手法就是，民校每招一个学生，都要向有关部门或者是向名校缴纳一定的费用。严格规范“名校办民校”的行为无异于自断财路。

民办性质的改变，西安的名校依赖之前的积累，从各地挖名师、挖尖子生，用出色的中高考成绩打出名声，收取高额的学费；又用学费强化师资和优秀学生，形成完整的循环发展模式。

与之相对应的是公办学校体制僵化，优秀教师得不到更大发展，全面衰败下去。

讽刺的是，通材实验学校的发展模式跟西安的有些许相似。

而通材实验学校大言不惭在招生公告中声明自己是九年义务教育学校。何其讽刺？