简阳中学2006年高考遭遇滑铁卢。

土木卫

2006年，资阳高考上线人数突破9000大关，创造历史辉煌。资阳中学以1118人位居全市之冠。与之形成鲜明反差的是，拥有首个“国重”称号的简阳中学今年继续低迷，资阳理科前10名，简阳中学居然无人入围，资阳文科前10名，也仅有2、3人勉强以低分跻入，令百年老校颜面尽失，其教学质量与“国重”称实在号难以对称。
            如此成绩必将对于简阳中学甚至整个简阳教育产生较大负面影响。一方面，简中发展举步维艰，当前的影响在于招生将更加艰难，优生势必被其他学校以踩踏方式挖走；长期的冲击在于，如此成绩将使教师背负沉重包袱，人心思变、人心思走，如不采取措施三两年之类断无法弥补追赶。另一方面，简阳教育难以面见江东父老。教育一直是简阳人引以为豪的，在造就了多位中小学特级教师的同时，培养了一大批可造之材。“好坯子”进了加工厂变成了“合格品”，厂长（主管部门、校长）、技术员（教研室、教研组）、工人（教师）都难辞其咎。
         简阳中学为了所谓的“国重”，这几年没少花钱，牌子拿到了，质量下来了，这绝对不是牌子之过，而是学校之过。为此，从学校到教师，上上下下都应该深刻反思，给简阳父老乡亲一个公道！

——援引旧论坛上yjo先生的两段关于简中的言论，供大家参考

     “简中曾经是多少学子心中的梦啊！我也曾两次梦中到简中读书——就是翻不进那大铁门，当然，后来也没有机会读简中了。那个时候，看着读简中的同学都想流口水。
      今天不同了，如多位坛友所言，今日简中大不如昨日简中。空有“国重”牌子，躺在过去的荣誉前睡大觉，质量大滑坡。原因多多：
       ——领导腐败。当了一把手就对基建和市场经济以及社会官场学深有兴趣。对教学质量过问不多，主要是不太懂；对年轻女教师和漂亮女学生关注较多，主要是有需求。
       ——教师懒惰。勤奋的教师都走了，这几年精英流失殆尽，连麻雀都东南飞了，剩下的都是些滥竽充数的货色。老师之懒，当居简州教育之冠，有的教师可以一学期不批改学生作业，有的虽然改了，主要是阅批，画个圈圈，写上月日。当然，他们也有长处，每晚滨江路歌厅中欢歌笑语者众多，十个饮酒作乐的当中至少有一个简中的同志，还经常能看见一些简中教授在街头醉步踉跄。教师当中也有只爱一行便精一行的高手——打麻将搞配合，据说所向披靡。编钱的能力超强，包里没有钱了就开个家长座谈会，自己不好出面，就找几个官员家长，做指示似的在家长委员会上发出“倡议”，习惯了听领导言语的家长们就苦笑着掏腰包。
       ——校风日下。2000年以前，简中人才辈出，简阳人引以为豪。这几年，好点的学生也流失了，北大清华者为数寥寥，简阳人把英才子弟送入简中，却多数埋没无声。有言：狗嘴里吐不出象牙。谈及简中，多数咧嘴嗤鼻，恭维者鲜见。
      真诚希望简中诸君看到众坛友言论，籍以清醒清醒头脑。感到惭愧的可以自我悔过，浪子回头金不换；无动于衷的建议年度考核不称职；还敢发谈的，敬请众位坛友不吝赐口水、鼻涕、汗液之类排泄物，咱们一起淹死他，也算为简阳做点突出贡献！”


      “校门口登载的那些所谓先进教师，其实都是以前的落后者。只是后来，老虎走了猴子充大王而已。个别教师教学能力低得吓人，有的可以说就是不会教书。前几年办了个通材，按理应该领简阳教育之先，确把个教育战线上的老毛病——“填鸭式”发挥得淋漓尽致，还一直鼓吹质量简阳第一，最终吹破了牛皮没人信。简中走到今天，硬件上去了，软件落后了——搞建设创“国重”一方面是为了领导者众所周知的欲望，另一方面是为了多收取学生钱财，而且要正大光明地；校园变美了，传统丢失了——改变的只是粗俗的外在，失去的却是简阳人引以为豪的内涵。这几年，铁路桥对面的阳安中学跟上来了，在生源不及的情况下能基本与之保持平衡，靠的就是一种敬业精神——而这，恰恰是简中的误人子弟者没有的！”

[ 本帖最后由 土木卫 于 2006-6-26 13:20 编辑 ]

土木卫

原帖由 浪迹简阳 于 2006-6-27 12:53 发表
Sample Text
简阳的教育错不于简中
政府有不可推卸的责任
如果你了解简中的经济情况
你将换个角度想
据说政府基本没给教育投入
创国重钱确实是花了
但花的教师未来的收入（欠债）
政府给一个教师的月工资 ...

————与比自己差的较量，永远都在前面并且可以由此沾沾自喜。但与同级的比，就可以找到差距并反思到底自己怎样然后知道自己该怎样做。简中的位置至少应该和资阳中学、乐至中学、安岳中学比较，结果怎么样呢？
       “简阳的教育错不于简中，政府有不可推卸的责任”——简阳的小学教育、初中阶段教育远高于其他县区，到了高中？扛一县之鼎的简中能脱干系吗？否则，那就不如让三岔中学改名为简阳中学去冲击冲击。
        “政府给一个教师的月工资不到六百，还要东扣西扣（试用一月四五百元钱养家买房我看看）”————这是典型的无知，工资早已上卡直发。难道简中例外，只拨到学校，由学校搞平均分配？事实是，简中教师中目前还没有出现靠“一月四五百元钱养家买房”的教师，连接近此标准的所谓贫困教师都没有！该发的都发了，不该发的也到家长口袋中摸了——简中教师就是简阳教育界的高收入群体，这是一个不争的事实。
        “真的原因在于高分学生流失严重（因为钱），比如说去年05高一学生已上北京大学医学部，但又补习，但不在简中而是去了资阳外国语（这次考了690多，资阳第二）可再上北大，你猜资阳外国语负出的是什么？据说是钱，给了他十万！！！！简阳有那多钱来留他下来吗？还有去了成都的绵阳的，一个字——钱。”————简阳中学没有钱？资阳中学也没有钱，乐至中学也没有钱，这些中学就没有人去挖生源？资阳中学、乐至中学的高分、优生就没被挖走？其结果不言而喻。
       “简中参考人数1467人，上本科线1070多点（自己算一下比例）”——这个数字的背后是众多优秀子弟到了简中后更多依靠自身的努力才勉强跻身高考一、二集团中段落不致下滑。这就是简中教育的问题所在——在培养了极少数优生的同时，埋没了众多本可以成为佼佼者的“优生苗子”。这个数字反映了什么？
      “应该说成败的决定者是社会，还不是简中的某一个或一些人”——勤奋者为实现成功想办法，懒惰者为逃避失败找理由。同样的环境，几乎相同的条件，却因为不同的领导者和教师出现了不同的结果，这个理由是环境、条件的问题？
       我们不否认教育也有周期性的波折，但是面对现实，更重要的是冷静地多找找自己的原因，而不是自己后进了还到报纸上去大登特登”今年高考再创辉煌“、”在生源基础相对较差的情况下……“、”包揽简阳理科前10名“之类自娱自乐、自欺欺人、扳着门槛凶的牛皮。否则，伤害的是简阳父老乡亲的心，毁掉的是百年积淀的声誉！！！！！！

土木卫

面对同样感兴趣的话题，发表各自的看法，本是论坛题中应有之意。言辞可以激越，论争可以尖锐，但总体上都是谦谦君子的字来句往。孰对孰错，是好是坏，由观者自去认识，各取自身观念、思维之所需，辩论之意本在于此。
至于话题直指对象，认为有所借鉴，闻过则改；如以为言论不实，大可权做耳边风。
不妨戏说“论字，左边言而右边则是“人”下“匕”，这就注定了言论的表现程度范围宽泛——说话的时候心中已有“匕”意，激烈自然在所难免了。不过话中之匕始终仅仅是一种表现形式而已，论争（强调：不是论战）之后，均各有所得了。如此，论坛亦当愈发壮大繁盛。

土木卫

原帖由 manking 于 2006-7-4 17:25 发表
我看了这篇文章真是寒心,因为我将踏入简中校门,做为简中的一名学生.
这所中学在我心目中是我梦寐以求的!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:)

成功靠个人，只要自己努力，就没有得不到的胜利。