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做培训,原来也是有很多“苦衷”啊。。。

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发表于 2012-2-13 21:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
最近几个孩子在我这里辅导功课,其中一个挺不错,从几天了解的情况来看,这个孩子总体素质优秀,尤其是成语储备之丰富。当然,对这个孩子,我也是挺用心的,因为我觉得她有点像从前的我。而且,交往几天以后,这个孩子也挺喜欢我,PS。其实这几个孩子都蛮喜欢我,我说什么他们都爱听。。。

本来,我计划的是,多扩展孩子的知识面,包括写作、电脑操作等等,但孩子妈妈认为应该用题海战术把成绩搞上来,这和我的教学计划,有一点的冲突。因为本来孩子时间不是很多,如果再花时间去做其他的练习题的话,可能会约束孩子在知识面上的扩展。不过家长认为分数是最重要的,我也只好按照家长的策略来。

我思考以后,我发现这事儿反映了一个现状,好像现在的孩子都比较叛逆,都不喜欢按照家长的计划去行事。而在家长看来,只能间接的达到“掌控”孩子的目的了,由于孩子听我的话,所以就麻烦我去约束孩子比较好。我很理解妈妈们的想法,都希望自己的孩子能考好一点,但分数的确不是唯一的衡量标准,这也是我最近最大的一个“苦衷”!

不过,这或许也是一个自我锻炼的机会,因为,素质教育和应试教育其实是有矛盾的,但如果我能实现二者统一,让孩子在取得优异成绩的同时,也能拓展综合素质,这或许是对家长们最好的报答!

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发表于 2012-2-13 21:33 | 显示全部楼层
(河蟹)制就是应试教育,欧美那种让小朋友自由发展的路子就行不通,比如你英语100分,数学20分,就升不倒学~而受体制约束和影响,家长些就只有约束小孩儿,来适应体制的要求~
还是那句话,大环境使然~~
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发表于 2012-2-13 21:34 | 显示全部楼层
教育体制
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发表于 2012-2-13 21:41 | 显示全部楼层
今晚我和王老师聊了一会天,我儿子就是属于比较叛逆的一种类型,而且文化成绩非常头疼,我和王老师交流,我是希望他能去到那个单纯的学习环境中去改善一下学习习惯,不是真的需要把学分提高多少,希望王老师能够帮助到他,在此谢谢王老师!
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 楼主| 发表于 2012-2-13 21:45 | 显示全部楼层
soma9 发表于 2012-2-13 21:33
(河蟹)制就是应试教育,欧美那种让小朋友自由发展的路子就行不通,比如你英语100分,数学20分,就升不倒学 ...

您说的固然有些道理,不过现在大环境下,升学并不是什么难事吧?而且,只要你不是特别笨的人,稍加努力,考个本科,在目前扩招的背景下,也不是什么问题!所以,我们现在讨论的,并不是应不应该重视应试教育,而是应不应该把所有的精力都放在应试教育上!

我说一下我以前在电子科大的见闻,电子科大有专科,他们可以升本科,而升本科以后,拿毕业证和正规本科学生是一模一样的,一样竞争。所以,我想说的是,这年头,文凭真的不重要,可能你辛辛苦苦考了一个好的大学,但是人家有钱,一样可以伪造,一样可以通过关系拿到文凭,和你一起竞争,也许他成绩不如你,但他能力比你强,他在社会上一定比你混得好!
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发表于 2012-2-14 08:04 | 显示全部楼层
王易见 发表于 2012-2-13 21:45
您说的固然有些道理,不过现在大环境下,升学并不是什么难事吧?而且,只要你不是特别笨的人,稍加努力, ...

王老师你咋说到我心口上去了喃,我非常赞同你的观点,并深有体会!
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 楼主| 发表于 2012-2-14 08:59 | 显示全部楼层
张峰 发表于 2012-2-14 08:04
王老师你咋说到我心口上去了喃,我非常赞同你的观点,并深有体会!

呵呵,我也只是实话实说呵呵,我03年在简阳中学读高三,还是在著名的火箭班,如今将近十年过去了,现在来看,当年尖子班的尖子生,现在发展平平啊,我们开同学会啊,或者在人人网上QQ上交流啊,我发现真的,发展的好的没几个~好些还不如普通班的学生发展的好!
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发表于 2012-2-14 09:19 | 显示全部楼层
{:soso_e113:}啥子都不容易哈。
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发表于 2012-2-18 23:20 | 显示全部楼层
{:soso_e112:}分数和能力。。我更偏重能力~~
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