老师开“银行”给学生发工资 卫生委员最高

“高寒楚460元、刘大卫392元……”在山师附中高三(1)班，每位学生都有一份特殊的存单，开户行为“高三(1)班虚拟银行”。学生在日常学习中的积极表现除了能得到老师的赞赏，还能得到“金钱”的奖励，这些奖励都记录在这份存单中，学生可以用存单里的钱买座位、买同桌。

高中老师突发奇想开“银行”

山师附中高三(1)班的班主任侯晓燕刚接手高一时，如何激发学生的学习热情一直困扰着她。“激发兴趣比强调要求更重要，习惯养成比分数更重要。”所以她从学生兴趣激发入手，决定开一家“虚拟银行”。在这所银行里，学生通过自己的行为表现可以“赚钱”，然后用赚到的钱买座位、买同桌。在这个游戏中，除了钱是虚拟的，其余一切都是真实的。如今，这个“虚拟银行”已经营业了2年。

为了提高学生“挣钱”的积极性，虚拟银行的账户每半学期都要清零，学生需要重新通过自己的努力表现不断“赚钱”。“账簿上的数额是虚拟的，但这些虚拟的数字却真的可以买来实物、快乐和自主。所以学生们很珍视虚拟银行中的财富。”侯晓燕说。

上学就像做生意学生每月有“工资”

怎么样能“赚钱”呢？学生们想要得到虚拟币，可以去侯晓燕那里找一份工作。侯晓燕根据班级需要，设置了56个岗位，仅每学科的课代表就设置了3名，还有班主任助理、放映室管理员、计时提醒员等各种岗位，班里除了各种“员”还有各种“长”，如花长、关长、台长、桌长等稀奇古怪的岗位，所有岗位都由学生自己申请。这些岗位里，有的看上去很体面，有的听起来不大光鲜，但是，侯晓燕说了：“工作没有贵贱之分，做够了一个月都能得到工资。”

记者发现，在所有岗位里，工资最高的不是班长，而是卫生委员。高三(1)班的卫生委员有两名，每月工资30元虚拟币。卫生委员除了负责安排大扫除及每天值日外，还要负责全班同学的身体检查工作，协助医务室建立本班同学的健康档案，另外还要负责评估值日组的优秀状况、记录逃值日的学生名单。根据不同的分工，多数岗位的“工资”都在10—20元虚拟币不等。

座位如同商品房买一个需“180元”

根据侯晓燕制定的规则，每半学期可购买座位一次，一个座位最低180元虚拟币，存款余额不足180元虚拟币的同学将无权购买座位，只能等待安排。而存款余额超过360元的同学除了可以购买自己喜欢的位置，还可以给自己喜欢的同桌购买一个位置。一旦座位买定，除非违反纪律，班主任不得干预。