专家称孩子3岁前尽量不要玩iPad 损害沟通能力

指尖滑一滑，宝宝笑哈哈。iPhone、iPad等新潮电子产品不仅成年人喜欢，孩子们尤其是低龄儿童更爱玩。日前举行的《为了孩子》杂志创刊30周年的纪念活动之一———“为了孩子·关注儿童‘亚健康’”学术研讨会上，专家指出，目前依赖i-Pad等电子产品的儿童越来越多，像iPad之类的现代电子产品已经成为影响儿童身体健康、心理发育、社会行为及沟通能力发展的一大环境因素。

总揉眼或是玩Pad太久

近视已成为中国儿童的普遍问题，过早接触、长时间玩iPhone、iPad或电脑等电子产品，容易损害儿童视力健康，不正确的姿势还会造成儿童脊椎劳损，影响儿童的生理健康。

上海市儿童医院儿保科副主任陈津津表示，许多3岁以内的幼儿已经开始接触电子产品。这些孩子还没上幼儿园，平时在家，家长就会扔个iPad给他们玩，而幼儿的眼轴比较短，视觉系统发育还不成熟，如果在6到7岁以前常常用眼疲劳，极易让孩子发生近视、散光、弱视或者斜视。临床上医生经常遇到家长带着喜欢“眯眼”“揉眼睛”的幼儿前来就诊，大多数是因为看电视、玩iPad时间过长引起。因此儿保专家建议，二三岁的孩子尽量不要接触iPad之类的电子产品，大一些的孩子要限定时间，每次半小时，每天不超过1小时。

有些孩子经常一玩就是个把小时，有的趴在桌子上，有的窝在沙发里，坐立姿势不正确，长时间像大人那样低头“伏案工作”，容易导致脊椎、颈椎负担加重，使得手部肌腱受损，关节部位血液循环速度降低，进而影响幼儿的生长发育。陈津津指出，玩iPhone、iPad等电子产品的时间不宜过长，而且家长要及时提醒孩子保持良好的坐姿。

长时间沉浸在电子产品的世界里，孩子们大部分都处在静...坐状态下，体育活动的机会少，可能导致他们的身体免疫力下降，影响身心健康发展。

损害渴望交流的天性

亮丽的图案、吸引人的动画、丰富的早教游戏……几乎没有孩子不被光怪陆离的电子产品所吸引。用手机或电脑哄孩子，成为许多年轻父母的“杀.手锏”。有的家长觉得，孩子没有用iPad玩游戏，里面都是学习资料，例如儿歌、英语、成语故事等，“我是用在正途上啊”。

其实，这些高科技产品未必会让孩子们更聪明，接触更多知识，反而可能让孩子过早遭遇交流障碍。陈津津从儿童保健的角度分析，3岁以前过早接触电子媒体，会对婴幼儿大脑发育有一定影响。“因为，电子产品上信息变换太快，触屏操作也很快，孩子往往还来不及想，就进入了下一个画面，超过了幼儿的接受能力，而且没有互动，长此以往，孩子会懒得去思考问题。”

“孩子面对的iPad是一个没有任何生机、冷冰冰的屏幕。他玩得高兴，他欢笑，有回应吗？没有。他有些小想法、小心思，想和人分享，有回应吗？没有。孩子的交往能力需要与人互动才能发展出来。”复旦大学附属儿科医院儿保科主任徐秀明确指出，根据研究并综合国内报道可以看出，iPad等电子产品给婴幼儿带来的弊远大于利。

目前泛滥的电子产品，对孩子的影响不仅仅是生理健康方面的，更损害了孩子们渴望交流、与人沟通的天性。假如一个2岁的孩子每天花三四个小时与电子产品打交道，不是看电视就是玩iPad，即使活泼开朗的遗传基因再强大，发展社会交往能力的“弱环境”也足以将与生俱来的能力剥夺殆尽。

陈津津建议，最好用纸质材料促进婴幼儿的智力开发，婴幼儿翻书的时候，同时是在进行理解、记忆，在脑子中整合，而电子产品是一种被动的理解。国外研究表明，长期使用电子产品会对脑结构产生不利影响，因为信息的传递需要在脑部分泌某种化学物质，而电子产品会对化学物质的分泌产生不良影响。