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“补课风”什么时候能停下来 暑期快过半，可宣恩一中还处于补课状态。7月25日下午4时许，部分学生为表达不满，将书本从教室往楼下扔，继而发展为撕烂书本漫天纸屑飞扬。事后，该校迅速解释劝导并确定30日全体放假，学校很快恢复教学秩序。（转自腾讯微博） 炎炎夏日，早上与傍晚总能看见背着书包顶着太阳走在街上的学生。社会压力让中考，高考甚至小升初的考试都变得无比重要，学生身上的担子一天比一天重，于是，补课，变成了给家长和学生用来减压的工具。 其实，真的能减压吗？就笔者接触到的身边一些读高中的学生，无一不是非常厌烦假期补课的，一些在学校成绩优异的学生，依然对假期补课嗤之以鼻。本来就是经过一个学期之后的休整时间，却得不到休息，那么这个寒暑假又有什么意义呢。正如文章首处引用的微博一则新闻，这并不是特例，只是学生们对于内心的不满不再是含蓄的表达，事后，学校通过放假安抚，只能是欲盖弥彰。 我们国家的应试教育模式，是这一切的罪魁祸首。人生的重要转折点都要通过一次次的考试来决定，让学校、家长不得不狠抓考试，狠抓分数，而要提高分数的捷径在他们看来就是不停的学习，那么自然，光是平时的学习时间怎么够，只能补课来填补，反正考试又不考其他东西，学习看书足矣。 暑假“补课风”该停了！暑假到来，虽然明令禁止不让补课，但是补课之风依然年年刮起，而且有越刮越大的趋势，那么补课到底有没有效果呢？ 笔者认为效果是不大的，一是孩子学习兴趣不足，本来是休息的时间，让他学习当然没有动力；二是补课一般是讲完课，完事大吉，缺乏针对性，难以保证质量。 效果不大，倒是危害不小，一是为应试教育推波助澜；二是剥夺了孩子利用暑假提高综合素质的难得机遇；三是助长了教师队伍内部拜金风气形成。这三个危害都是深远的。 因此，笔者认为，暑假“补课风”该停了！唯一不高兴的是我们的未来——孩子。其实，学校可以在暑假为教师找点事干。培训当然可以，但是也不要老培训培训的，可以组织教师搞一些有报酬的活动，如组织知识下乡，举办农村夜校，社区教育，钱不在多少，有就行，要体现出教师的价值来。 作者：陈勋 | 
发表于 2013-7-30 09:06
发表于 2013-7-30 09:20
