上尉 旭阳璀璨光彩尽，愿贺起点争此明 ... UID46
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几年前，因了一次偶然，简阳教育工作者接触了 “绿色教育”新理念；因了对教育的热爱，简阳的教育工作者们将新理念融入学校教育教学常规管理中，成了“绿色教育”理论的传播者。几年后，“绿色教育”在简州大地茁壮成长，绿树成荫——
一个人和一种理念的传播
“绿色教育”的理念源于一个人，他就是我国著名教育家、中国科学院院士杨叔子。
2001年11月23日，在“中外中小学校长论坛”上，杨叔子在主题发言中，首次提出了“科学求真，人文求善，现代教育与人文教育相融而形成一体的‘绿色’教育”新理念。他主张教育的核心是素质教育，要突出“以人为本”，既要崇尚科学，更要弘扬人文。他强调，要将坚持教育的“三个面向”与继承、弘扬我国优秀的教育传统结合起来：必须教会学生如何做人，如何思维，如何掌握必要的知识以及运用知识的能力，必须培养出具有现代水平的本国本民族的学生。
在2002年8月举行的“中国科学家论坛”上，杨叔子再次鲜明地提出：现代教育与人文教育交融而形成一个整体的“绿色教育”。这一理念也是多年来各国教育界以至各国政府和社会早已关注的问题。
而“绿色教育”能在我国西部的简阳得到传播，又缘于另外一个人。他就是四川省特级教师、简阳市教育局机关工委副主任朱健康。
2001年11月23日，朱健康受邀参加中央教科所主办的中外中小学校长论坛，杨叔子院士关于“绿色教育”的新理念，深深吸引了这名来自我国西部欠发达地区的普通教育工作者。从那时起，朱健康就坚定了“绿色教育”理论的信念，决定把这一崭新的教育思维带回简阳，做一个“绿色教育”理论的传播者、实践者。
参加完会议返回简阳后，朱健康立即以书面形式向简阳市领导作了汇报。简阳市委的领导听取汇报后，对朱健康提出要求，希望他能对简阳的教育做调研，把“绿色教育”的理念和信息传播到学校中，以提升学校的办学水平和质量。简阳市教育局大力支持，并提出了许多具体的方法和措施。
“绿色教育”简阳谱新篇
得到市领导和当地教育主管部门支持的朱健康，立即着手撰写和编印了传达“中外中小学校长论坛”精神的小册子。在长达15000字的册子中，朱健康提出了关于教育理念、构建超前教育理念等十个问题，把杨叔子提出的“绿色教育”新理念作为重点进行宣扬。
同时，朱健康还在简阳市校长干训班、简城镇各学校领导、简城一小全体教师、简阳市石盘镇中小学教师中开办讲座，对“绿色教育”进行研讨。
研讨会得到了部分学校校长的共鸣。
石盘镇小学校长林跃表示要在本校进行“绿色教育”的实践和研究。于是，杨叔子院士“绿色教育”的第一粒种子，便在西部山乡的一所普通小学里生根、发芽。从此，这里的教育工作者们辛勤地耕耘着，呵护着这颗新芽的成长，开始了长达5年多的研究。
同时，“绿色教育”研究，还得到了资阳市委、市政府、市教育局及市教科所的高度重视。2003年3月，资阳市教科所负责人专程赴简阳开展调研，并与石盘镇教办主任陈金莲、石盘镇小学校长林跃以及朱健康一道专题研究，通过申请，最终于当年以“资阳市普教科研资助金立项课题”研究方式，组织“绿色教育”专题研究。2004年，该课题申报批准为《全国哲学社会科学规划办公室，教育部社政司“十五”国家级课题新世纪中国素质教育研究——实施素质教育的基本途径和基本方法》立项的子课题。石盘镇中心小学承担的该课题研究历时4年，取得显著的成果和效益，其《推广应用“绿色教育研究成果”的实践研究》课题，现正结题当中。
我市教育工作者对“绿色教育”的研究，引起了资阳市委、市政府领导的热切关注。2003年3月一位市政府领导曾给朱健康回信表示：能在我市传播“绿色教育”是一件有意义的事，希望我市更多的教育工作者能够积极深化教育改革，努力推进我市中小学的素质教育。
2004年初，.中央国务院出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，“绿色教育”的很多理念与其精神不谋而合。于是，朱健康等人找到简阳市内的华西九义校、综合实验学校、新市小学、城西九义校、石盘小学、机关幼儿园、镇金小学、草池初中等8所学校，组建了校长联谊会，并以石盘小学开展“绿色教育”研究情况，帮助指导这8所学校在课题研究中渗透“绿色教育”理念，并建立起国家级、地市级课题研究基地，形成8校合作模式，共同开展“绿色教育”实践研究。
很快，这些学校在“绿色教育”理论的指导下，以科学、人文的目标确定办学方向，努力打造学校品牌，提升学校品位，教育、教学、科研硕果累累。
石盘镇中心小学在实施“绿色”育人理论工程、“绿色”育人教育工程、“绿色”育人环境工程、“绿色”育人载体工程、“绿色”育人连线工程等五大系统工程，成效显著，使该校荣获教育部机关工委、《中国教育报》、中央教科所颁发的“全国青少年思想道德建设创新工程集体一等奖”，被授予“全国中小学公民道德教育实验学校”、“小公民道德建设先进单位”等荣誉称号；新市小学根据“绿色教育”创编的《法制教育实践读本》，填补了法制教育无校本读物的空白，荣获“第五届全国中小学思想道德建设新成果一等奖”，新市小学还三次荣获“全国中小学思想道德建设先进单位和特色学校”；草池初中、石板小学、镇金小学以人文精神，关爱留守儿童的研究，建立操作模式，为资阳市建设100个留守儿童之家打下了很好的基础，受到中央、省、市领导的高度评价；华西九义校研究学困生的集中转化、在“以人为本，构建心灵和谐”的校园文化建设均取得了很好的成绩，今年荣获“和谐中国·首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校”，其他学校也取得了相当丰硕的研究成果。
中科院院士盛赞简阳教育研究
为加快“绿色教育”理论的传播和发展，促进各课题实践学校的交流和提高，今年5月底，资阳和简阳市、县两级的宣传部、精神文明办、团市委、教育局等部门联合召开了“简阳市绿色教育研讨会”，准备将简阳实施“绿色教育”实践的研究成果在全市进行全面推广。
在得知简阳自发将“绿色教育”理念引进并运用到教育教学中，并通过多年的实践与探索，结出了丰硕成果，屡获殊荣，并准备召开研讨会时，杨叔子院士由于当时在深圳有一系列活动，不能亲临研讨会现场，他便提笔写信，盛赞简阳的教育工作者们所付出的艰辛努力。他在信中提到：“感谢简阳教育战线同志们的信任与友谊……我应向你们学习，向你们致敬！教育的根本任务是育人。我所讲的绿色教育，就是要以人类社会发展与历史沉淀的文化来正确开发人的大脑，提升人性，启迪灵性，而不能来错开发、乱开发，以致异化人性，扼杀灵性。你们在已取得成绩的基础上，将要举行 ‘在绿色教育中健康成长’活动，相信你们会取得成功！”
“绿色教育”这颗种子，在短短几年的时间内，已在资阳这片热土上生根、发芽，茁壮成长，并盛开出鲜艳的花朵。 |
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发表于 2007-11-19 09:41
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