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发表于 2011-9-16 12:55 | 显示全部楼层
44、给复式教学的学校教师的建议
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发表于 2011-9-16 12:55 | 显示全部楼层
45、教师应当写哪些计划
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发表于 2011-9-16 12:55 | 显示全部楼层
46、关于写教师日记的建议
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发表于 2011-9-16 12:55 | 显示全部楼层
47、怎样培养脑力劳动中的自我纪律
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发表于 2011-9-16 12:55 | 显示全部楼层
48、要思考,不要死记!
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发表于 2011-9-16 12:55 | 显示全部楼层
49、要让学生掌握学习的工具
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发表于 2011-9-16 12:56 | 显示全部楼层
50、学生负担过重的奥秘在哪里
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发表于 2011-9-16 12:56 | 显示全部楼层
51、要使知识“活起来”  
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发表于 2011-9-16 12:56 | 显示全部楼层
52、为什么学生感到越学越难了呢?
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发表于 2011-9-16 12:56 | 显示全部楼层
53、学习愿望是学生学习活动的重要动因
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54、怎样使小学生愿意学习
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发表于 2011-9-16 12:56 | 显示全部楼层
55、逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯
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56、让孩子们心里的诗的琴弦响起来
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57、带孩子们做环球“旅行”
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8、“思维课”——到自然界去“旅行”
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59、识字教学应当跟图画紧密结合起来
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60、必须教会少年阅读
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61、一年级数学教学中的思维训练
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62、让学生生活在思考的世界里
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63、教师要把学生的脑力劳动放在注意的中心
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