育儿百科(出生,婴儿,儿童...)

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:14

目录1

认识危险训练法

辨识方位

表扬占2/3　批评占1/3

曾参教子

育儿莫苛

勿以成人感觉为准

儿童不宜玩的5项运动

“教育偶像”不可复制

误食干燥剂

练翻身

入托抚慰

婴儿思维也复杂

一口鱿鱼=40口肥肉

产前理智购物计划

宝贝，坚强点

开发右脑亲子游戏

新父母最容易犯的十个错

正确对待：“我到底是从哪里来的？”这个问题

给孩子买衣物绝妙锦囊

正确对待孩子的“哭”

孩子最怕的事

多元智能发展之视觉空间智能

教你养个智商高的孩子

吃饭难的N个问题

纠偏食带孩子逛菜场

偏食易导致孩子性格异常

测臂围知营养

番茄优酪汁

旧布做尿布　婴儿患肛瘘

儿童梦境预示

暗示教育效果佳

练耐性小点子

1岁仍不会爬

刷牙细则

5招拥有好睡眠

孩子迟睡怎么办？

婴儿宜在“黑暗”中睡眠

看数字大小知宝宝健康

幼儿为何抗拒“早期教育”

让孩子乖乖上床睡觉

3-4岁小儿每天应吃多少饭

新生入园重点

有助于孩子学习的5项重要技能

影响小儿生长发育的因素是什么？

让孩子听话的九个秘诀

怎样训练宝宝夜里不尿床

与宝宝一起动手做

“奖励”是一种教育方法

如何让孩子有兴趣于学习

我是这么“虐待”儿子的

给你5个购衣锦囊

智力低下有先兆

教小鬼当家

几岁可看电视

锻炼头颈部力量

月亮帮刷牙

抱宝宝有讲究

父亲与母亲的角色分担

准爸爸如何参与胎教

孩子口吃怎么办

教孩子识字，要掌握方法

教宝宝学会自我介绍

1-2岁幼儿家长如何运用语言

“鹦鹉学舌”不利于孩子学说话

宝宝不愿呆在家里

细说宝宝的9大敏感期

止哭13招

谁说我“无理取闹?

安抚宝宝哭闹的方法

不要强行制止孩子啼哭

从婴儿啼哭判断语言天赋

护理专家教你聆听婴儿的“哭声”

目录2

宝宝的哭声你可懂

一个安抚新生儿哭闹的良方

宝宝为什么哭?

宝宝走路太晚了吗

多爬有益于婴幼儿的健康

贝贝自己走

贝贝爬楼梯，不用紧张

蹒跚学步的孩子常惹麻烦怎么办？

婴儿学走七大要点

宝宝学步时的安全措施

训练孩子走路的自然和协调

学步的宝宝，安全第一

对学步车说“NO”

怎样教小儿学走路？

如何在夏天给宝宝巧用纸尿裤呢？

幼儿排尿训练法

0~3岁经典诵读

孩子发烧您如何做最正确

宝宝常用良药

儿子说谎以后

世间并不存在着什么“神童

一个父亲的育儿心得

教给孩子认识钱

如何培养孩子的胆识

教会孩子自卫

父母对孩子的要求要一致

奖励孩子的良好行为

请多花些时间陪伴孩子

如何回答宝宝的出生问题

听话的孩子才是好孩子吗

正确看待孩子的成与败

祖父母切忌溺爱孙子

如何帮助胆怯的孩子与人交往

怎样做个好家长？

当你想对孩子发脾气的时候

隔辈抚养的利与弊

带孩子走进大自然

教育孩子理解父母、关心父母

教育宝宝也要讲究语言艺术

带宝宝串串门

不要勉强孩子当众表演

“命令”孩子好吗

让宝宝在爱的环境下成长

宝宝外出不愿回家怎么办

当宝宝和你“作对”时

宝宝咬人、打人怎么办

孩子丢三落四怎么办

孩子说了难听的话怎么办？

孩子做事慢吞吞怎么办

孩子爱顶嘴怎么办

孩子没有主见怎么办

孩子没有上进心怎么办

怎样对待孩子的小气行为

正确对待孩子的占有欲

做客时孩子哭闹怎么办

如何面对孩子老问为什么

孩子不爱整洁怎么办

孩子不讲礼貌怎么办

到处乱涂乱画怎么办

30花招宝宝吃饭香

养成小儿进餐规矩

有“偷窃”习惯怎么办

怎样让孩子举止大方

不肯主动讲话怎么办

随意乱跑怎么办

培养孩子做事有条理

珍惜孩子的主动尝试

孩子贪玩，八字策略

处理小问题，体现父母大智慧

培养孩子的好奇心

幼儿为什么喜欢拆卸东西

幼儿缠人撒赖怎么办

帮助孩子克服磨蹭、马虎的坏习惯

孩子爱发脾气怎么办

孩子常和大人嘻皮笑脸怎么办

倔小子“改造”计划

宝宝对客人没礼貌怎么办

发生在孩子身上的问题和解决方法

孩子莽撞怎么办

四大妙招，培养孩子的责任感

不能放纵孩子的攻击性行为

怎样看待孩子的插嘴

纠正孩子不良行为的策略

孩子为什么会撕书？

教孩子正确对待吃亏

理财教育从娃娃抓起

如何培养孩子讲礼貌

儿童自护自救的十种方法

大便控制手册

小便控制手册

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:14

认识危险训练法

　危险，和他想探索新事物是分不开的。与其限制宝宝的探索，不如放手给他尝试，虽然有一定的危险性，但有了相应的练习，以后就安全多了！

　　场景扫描

　　宝宝走向饮水机，他正在努力地压“红色”的水笼头；宝宝的球掉到了楼梯下面，他正拉着栏杆挪动脚步，想下楼梯；您把宝宝放在床上，刚转身去厨房给他弄吃的，他就爬到了床边；宝宝无意中拉开了抽屉，正一拉一抽玩得高兴……

　　或许您的宝宝曾发生过比这些还要危险的动作，您除了要尽可能地改善生活环境的安全性，还能做什么呢？那就是教宝宝———认识危险！

　　认识“高”

　　您故意把孩子放在高约10~15厘米的平台上，看孩子的反应。大部分会爬的孩子会马上翻下来，没有特别害怕的表情；然后再把孩子放到90厘米高的桌子上，父母在一旁注意保护孩子，看孩子爬在桌子上的时候是什么表情，孩子是否会爬到桌子的边缘就停止动作。在游戏结束以后，告诉孩子这很“高”，很危险，宝宝不能爬到上面来玩，如果下不来就要喊妈妈。

　　认识“烫”

　　用两个一模一样的杯子，在杯子里倒入冷、热两种水，让孩子感受不同触觉感受，并告诉孩子“烫”。然后把水壶打开，拉孩子的手放在水壶口上方，让孩子感受热水汽，并再次强调“烫”。您还可以用两块毛巾分别浸过冷、热两种水，当把热毛巾给孩子的时候，告诉孩子“烫”。

　　学倒水

　　您应该给宝宝准备一把小茶壶，提前在里面装上宝宝要喝的水，并把它放在宝宝方便拿的地方。宝宝玩累了、渴了，您需要做的就是提醒宝宝自己去倒水喝。当然，刚开始的时候，您可以适当地帮助宝宝完成，以后就放手让宝宝自己来吧，不要怕他把水洒得到处都是！

　　骑马翻跟斗

　　当宝宝在摇马上骑得高兴的时候，突然从后面轻推，让宝宝身体猛地朝前方倾斜并翻倒，观察孩子的反应。这个动作是需要您保护的，您的手始终都要拉住宝宝的后背衣服。宝宝刚开始的时候会有些害怕，不可以强迫他，只在偶尔的时候练习。练习的时候要教会宝宝用手支撑地，并慢慢地爬下来。

　　学用剪刀

　　给宝宝儿童安全剪刀，教他用剪刀剪开纸。还可以用同样的方式，让宝宝学用玩具螺丝刀、夹子等。注意，生活中的这些东西还是尽可能不给宝宝接触到。

　　（用类似的方式，您还可以教宝宝认识“扎手”、“夹手”、“摔跤”等危险信号，以及如何从箱子里爬出来、如何从床上爬下来等。）

整理物品　让宝宝自己玩玩具并将它放回原来的位置。这个任务的完成需要爸爸妈妈用正确的语言提示，比如“记住动物园里小动物的‘家’在门边衣橱最下边的一层”。只有当宝宝听到规范的、细致的描述时，他们才能学会这些词汇。

　　藏猫猫　有意识地创设一下可以让孩子藏身的“设备”，比如孩子可以钻进去的大盒子等等。

　　当你四处走着找他时，要对你走过的地方有一个“实况报道”，当然也包括你找到他们的地方。

　　绘制地图　在一张大纸上，让宝宝画出房间的墙，并标出窗和门的位置。

　　让宝宝剪出不同颜色、形状的粘贴纸片，代表房间的不同区域，比如读书角架，并把这些小纸片贴到大纸上。

　　讲故事　用讲故事的方法来激发宝宝绘制地图，读一个故事，如“一个小姜饼人”。他的生命开始于一个老婆婆阁楼上的煎锅里。他从煎锅上跳到地板上，溜出厨房，跑出门去，然后沿着小路逃跑。他穿过花园，看见一个园丁正在干活。之后他跑到田野里，看到一头牛和一匹马。因为所有的动物和人都在追他，他就跳进了一条很深的河，一只狐狸救起了他。

　　当你讲故事时，鼓励宝宝参与到你的讲述中，可以不断地重复这句对白：“跑啊，跑啊，你能跑多快就跑多快，但你追不到我，我就是小姜饼人。”

表扬占2/3　批评占1/3

　　对孩子的褒贬，什么比例最恰当呢？笔者认为，黄金分割比例最恰当，其比值约为0．618。即对孩子的表扬要占2／3左右，对孩子的批评要占1／3左右，过多地突破这个比例就不当了。

　　只有褒奖、没有批评的教育方法，对孩子的成长是很不利的。一方面，它容易使孩子在认识上出现误区，孩子在成长过程中，总会有这样那样的过错和过失，对此，只有批评教育才能帮助他纠正；如果对孩子的过错从不批评，他自然就会觉得自己都正确，渐渐地，孩子就会自以为是，自命不凡，就会出现惟我独尊的心理；另一方面，容易使孩子造成心理脆弱。

　　有些父母则相反，他们对孩子的期望很高，要求非常苛刻，动不动就批评指责。这种一味批评指责的教育方法，对孩子的成长同样是非常不利的。一是容易挫伤孩子的自尊心和自信心，看不到自己的长处，从而产生自卑心理；二是容易导致情绪对立。

　　当然，教育孩子可根据孩子的具体情况，适当调节比例，但都不要过分。只有这样，才能使孩子既看到自己的优点，也明白自己的缺点，既有自尊心和自信心，也有一定的耐挫能力。

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:15

曾参教子

　　曾参是孔子的学生，他在教育子女时，不仅严格要求孩子，对自己也是以身作则。

　　有一天，曾参的妻子要外出办事。在一旁玩耍的儿子，赶忙跑上前去，扯着母亲的衣襟，又哭又闹，吵着也要去。曾参的妻子怕年幼的儿子走不动路，不愿意带他。可是又被儿子缠得没有办法，只好哄孩子说：“好孩子，你还小，留在家里好好听话。等我回来，我把咱家那头肥猪杀了给你吃。”

　　儿子一听止住了哭声，眨了眨眼睛，认真地问：“是真的吗﹖”母亲只得又点了点头。儿子的脸上露出了微笑，蹦跳着跑到一边玩去了。这一切，都被站在旁边的曾参看在眼里了。

　　曾参的妻子从街上回到家里，只见曾参正拿着绳子捆家里的肥猪，身旁还放着一把杀猪的刀子。妻子一见慌了，急忙上前拉住曾参，着急地说：“你这是疯了，我刚才是被儿子缠得没有办法了，才故意哄哄他，只不过是说着玩的，你怎么当起真来了﹖”曾参严肃地说：“你做母亲的，不能欺骗孩子。小孩子啥也不懂，只会学着父母的样子，听从父母的训教。今天，你说不算，答应孩子的事不去做，哄骗了孩子，就是教孩子也去讲假话，去欺骗人。做母亲的欺骗儿子，儿子觉得母亲的话不可信，以后即使再对他进行教育，他也难以相信母亲的话了。这样做，怎能把孩子教育好呢﹖”

　　妻子听了，觉得丈夫的话句句有理。她佩服丈夫这种真诚对待孩子，说一句，算一句，精心培养孩子诚实品德的高尚行为，高兴地跟丈夫一起给儿子杀猪去了。

　　做个说话算数的家长，的确对孩子良好品德的培养有着积极的作用。曾参杀猪教子的感人故事，对于今天的家长，也同样是个有益的启示。

育儿莫苛

　　俗话说??“温室里长不出大树”。培养孩子吃苦耐劳的习惯是应该的，对子女适当严要求也是必要的，但教育子女不要过于苛求。

　　目前，一些父母出于爱心，从严从难要求子女，甚至不顾子女的兴趣，采取强迫命令式的教育方法。比如有的父母不吝重金，硬让孩子苦练弹钢琴……如此等等，都是父母教子太苛刻的表现，虽曰爱之，其实害之。

　　人都是千差万别的，孩子也不例外，做父母的应多从孩子的角度想想，根据他们不同的性格特点，循循善诱，适当引导，因材施教，让他们的长处充分发挥出来。众所周如的“发明大王”爱迪生，小时候被人讥笑为笨蛋，甚至老师也不愿意教他，但他的母亲不仅没有打骂他，而且鼓励培养他，在这位母亲的教育引导下，爱迪生最终成为闻名世界的大发明家。由此可见，就其所长而教之，常常能使孩子有出息。

　　提倡教子莫苛，并不是对孩子放任自流，听其自然，而是要掌握好“度”，在适当管教的同时，多给孩子留些自由的空间，以利于他们健康地成长。

儿童不宜玩的5项运动

　　1．兔子跳

　　在做兔子跳运动时，人体重心所承受的重量相当于自身体重的3倍，每跳一次膝盖骨所承受的冲击力相当于自身体重的三分之一，这样对骨化过程尚未完成的孩子来讲，很容易造成韧带和膝关节半月板损伤。

　　2．倒立

　　尽管儿童的眼压调节功能较强，但如果经常进行倒立或每次倒立时间过长，会损害眼睛对眼压的调节。

　　3．碰碰车

　　10岁以下儿童不宜玩碰碰车。少年儿童的肌肉、韧带、骨质和结缔组织等均未发育成熟，非常脆弱，受到强烈震动时容易造成扭伤和碰伤。

　　4．滑板车

　　8岁以下儿童不宜玩滑板车。儿童身体正处于发育的关键时期，如果长期玩滑板车，会出现腿部肌肉过分发达，影响身体的全面发展，甚至影响身高发育。此外，玩滑板车时腰部、膝盖、脚踝需要用力支撑身体，这些部位非常容易受伤，所以一定要做好防护，最好有父母陪护，并且找平坦宽敞的非交通区域玩耍。

　　5．公共健身器材

　　公共健身器材对安全要求很高。例如目前最普及的“太空漫步器”，按照其两脚间规格，明显是只适合成人使用的，而有关警示上只对运动的形式、健康禁忌做了规定，对于使用者年龄并没有特别限制。而很多儿童也把这些器材当成了玩具。据了解，小区里的健身器材原则上就是给中老年人配备的，目前还没有安装适合儿童的健身器材。

　　父母应当鼓励儿童参加多种体育活动，而不要希望孩子在少年时代就创造某些体育项目的奇迹。

　　儿保专家认为，针对少年儿童身体发育特点，父母可以让孩子进行跳绳、弹跳、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小篮球、游泳等体育运动，这些项目既有助于增加儿童的身高，又不会伤害身体。另外，对于尚未发育成熟的儿童，一次运动时间最好不要超过一个小时，间隔十几分钟，休息一会后再运动。一天的运动量不能过大，以运动后孩子不感到疲劳为限。

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:15

“教育偶像”不可复制

　　教育偶像如雨后春笋般展示在大家面前，成千上万的家长在看过书中的教育方式后亦步亦趋。教育偶像究竟是否真的能让普通孩子也获得他们那样的“成功”？
　　每一个孩子的成功，都会带来一轮关于这个孩子的培养方法的大作的热销。当然，畅销的不只是哈佛女孩、剑桥男孩，还有随之而来的清华男孩、北大女孩、全国各省市“新科状元解析”等，似乎孩子只要考上一所名校，他的父母就有了出书的资本。而把这些男孩女孩做为自己孩子的教育偶像，照着这些书本上的方法操练，就成为许多望子成龙的家长找到的捷径。不久前，《哈佛女孩刘亦婷之二———刘亦婷的学习方法和培养细节》又摆在各大书店的显眼位置。因为有媒体评价该书的可操作性很强，又引得很多望子成龙的家长慷慨解囊。

教育偶像没有拷贝版

　　社会竞争激烈，所以父母望子成龙的心情完全可以理解。但有许多家长对孩子期望过高，从孩子很小的时候，就自作主张按照某种模式、某个目标去塑造自己的孩子，希望孩子比别人聪明，发展比别人更快更好，最好打造一个神童。这时，一些所谓成功孩子的家长推出一系列的教育经验，这好像在那些探索的家长们面前点了一盏明灯。其实这些家长思想上存在一种误解，这个世界并不都是由成功人士组成、发展和推进的，它更需要大多数普通人的平凡工作。

　　幻想克隆哈佛女孩、剑桥男孩都是不切实际的，毕竟每个孩子都是独特的个体。简单照搬别人的经验，也许结果会适得其反。

　　冷静对待教育偶像

　　家长参照教育偶像的教育方式，对孩子的教育是可以理解的，但是期望与目标的确定应考虑孩子的具体条件和孩子的意愿，因为家长的期望是要孩子去实现的。

　　经验毕竟不是规律，不可能适用于所有的孩子。指望把某个家庭培养孩子的做法和经验作为“万应灵药”或“绝招”，生搬硬套到每个家庭，“照着葫芦画瓢”，大多数家长是要失望的。

　　家庭教育效果如何，要受多种相关因素的影响和制约。把一些个别成功案例做为教育偶像进行大肆渲染，对家长、对孩子的误导作用不可低估，必将把教育引进死胡同。在这种与教育偶像攀比的环境中，孩子极易产生自卑感，对其心理健康十分不利。

误食干燥剂

　　你注意过干燥剂吗？宝宝常吃的一些零食中都可能有干燥剂。一旦出现宝宝误食干燥剂该怎么办？

　　状况一：误食生石灰干燥剂

　　1．妈妈们不要慌张，也别急着上医院。

　　2．立刻给宝宝喝水或者牛奶。有个简单的办法来控制饮用量：按每公斤体重10毫升服用，不能超过200毫升，因为过量有可能造成呕吐。

　　3．然后再送入医院进行治疗。

　　状况二：误食硅胶干燥剂

　　妈妈们不必太担心，因为它是另一种常用的干燥剂，在胃肠道不能被吸收，可经粪便排出体外，对人体没有毒性。误服后不需要做特殊处理。除非宝宝出现了头晕、呕吐等特殊反应，一般无须就医。

　　状况三：误食没标识干燥剂

　　如果遇上一个没有标识的干燥剂包该怎么办呢？妈妈们注意看成分的形态：

　　1．生石灰是白色的块状物，受潮后变成粉末态。

　　2．硅胶是无色透明的小球（有些是彩色的，因为添加了其他化学物质，这种干燥剂更能引起宝宝们的好奇，它们很像好吃的糖果）。

　　妈妈们判断之后再采取不同的办法对付它。

练翻身

　　宝贝大约3个月时才开始翻身，6个月时才能较熟练从仰卧翻成俯卧，因此妈妈要耐心，让宝贝在愉快中进行训练翻身。

　　◆让宝贝仰面躺在床上，妈妈轻轻握着他的两条小腿，把右腿放在左腿上面，使宝贝的腰自然扭过去，肩也会转一周，多次练习后宝贝即会翻身。

　　◆让宝贝侧身躺在床上，妈妈在身后叫他的名字，同时还可用带声响的玩具逗引，促使宝贝闻声找寻，顺势将身体转成仰卧姿势。

　　◆待这一动作练熟后，再把宝贝喜爱的玩具放在身边，妈妈不断逗引宝贝抓碰。这样，宝贝可能会在抓玩具时顺势又翻回侧卧姿势。如果宝贝做得有点费劲，妈妈可轻轻帮一下。

　　◆待练熟从仰卧变成侧卧后，妈妈可在宝贝从仰卧翻成侧卧抓玩具时，故意把玩具放得离他稍远一点，使宝贝有可能顺势翻成俯卧。但不要把玩具放到拿不到的地方，这样会使宝贝失去练习兴趣，延长学会独立翻身的时间。

　　贴心提醒：妈妈帮助宝贝的动作一定要轻柔，以免扭伤小胳膊小腿。一开始练习时间和次数不要太长，要逐渐增加。不要在宝贝刚吃完奶后或身体不舒服时练习。

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:15

入托抚慰

　　女儿刚满两岁，由于工作忙，我只能将她送入幼儿园托班。但又有些放心不下。请问我们作为家长应作哪些抚慰工作，才能让她安心入托呢？

　　首先入托前，尽可能帮助其树立群体意识，找机会和亲戚或社区的小朋友玩，让她产生“我很想和小朋友们一起玩”的念头。

　　其次，有意识灌输给孩子“我长大了，我可以像小哥哥姐姐那样背着书包上学了”的欲望，然后诱导她“既然想上学，就要高高兴兴”的情绪，并明确告诉她接送的时间概念。

　　另外，尽量靠近新的生活环境，观察孩子的自理能力，并及时跟老师沟通。最好家长和孩子同时到园内熟悉环境，减少孩子的恐惧陌生感。

　　最后，每次接孩子回家后，不要紧张地问东问西，最好让孩子自己说，如果有疑问就去问老师。如果孩子有些小要求，比如带玩具到幼儿园，也要尽量满足，使其尽快适应新环境。

婴儿思维也复杂

　　我们习惯将婴儿描述为“一张白纸”，将婴儿的大脑描述为“一片空白”，他们天真无邪，没有烦恼。可是事实果真如此吗？最近美国一系列研究得出的结果和人们的预期恰恰相反：婴儿虽小，却也有着复杂的情绪，和成年人一样，他们妒忌、害羞、同情甚至还会有挫折感。

　　小维多丽亚的妒忌

　　6个月大的维多丽亚·贝特曼是一个金发碧眼的可爱小女孩。她和母亲切丽被美国得克萨斯科技大学的助理教授赛比尔·哈特请到实验室。哈特教授目前正在研究一个课题：了解婴儿的思维方式。

　　哈特交给切丽一本书，让她读书、和哈特聊天，就是不要理小维多丽亚。开始时，小维多丽亚只是好奇地打量着实验室里的一切，显得有些无聊。

　　接下来，哈特从外面抱回一个和小维多丽亚差不多大小的布娃娃交给切丽，让她好好“哄哄”这个小“婴儿”。看到自己“失宠”，小维多丽亚就不干了，她先是冲着母亲甜甜地笑。在发现母亲不理她之后，她又开始拿脚踢椅子，切丽还是忍着不看她。小维多丽亚这时忽然放声大哭起来，甚至哭得快要吐了。实验到此结束，结果证明小维多丽亚也和哈特在过去十个月的实验中碰到的每个小婴儿一样，表现出了强烈的嫉妒心理。

　　战胜害羞心理

　　虽然医生们很早就发现15％到20％的婴儿天生害羞、容易焦虑，可他们并不了解为什么有些孩子最终能够克服害羞，有些却始终摆脱不了。马里兰大学内森·福克斯最近的研究发现，婴儿期的害羞最早是出于本能。

　　在对这些孩子进行15年跟踪研究后，福克斯发现那些被父母过分保护、或者得不到父母鼓励克服害羞以及焦虑情绪的孩子在长大成人后仍然害羞、容易焦虑。而那些拥有自信、敏感的父母，能够在父母帮助下从保护壳中走出来的孩子往往能够克服婴儿期的害羞与笨拙。

　　与生俱来的同情心

　　美国纽约大学心理学教授马丁·霍夫曼最近进行的实验是，把一个婴儿放在另一个正在哭泣的小宝宝旁边，通常的结果是，两个宝宝都会大哭起来。但当研究人员用小宝宝自己的哭泣声录下来再播放给他听的时候，小宝宝却很少跟着哭了。6个月大的时候，他通常不会跟着别人哭了，反而是冲着哭泣的小伙伴做鬼脸。13个月到15个月的时候，他就会开始主动去安抚哭泣的小伙伴了，甚至还找来妈妈帮忙。

　　我们习惯将婴儿描述为“一张白纸”，将婴儿的大脑描述为“一片空白”，他们天真无邪，没有烦恼。可是事实果真如此吗？最近美国一系列研究得出的结果和人们的预期恰恰相反：婴儿虽小，却也有着复杂的情绪，和成年人一样，他们妒忌、害羞、同情甚至还会有挫折感。　　小维多丽亚的妒忌　　6个月大的维多丽亚·贝特曼是一个金发碧眼的可爱小女孩。她和母亲切丽被美国得克萨斯科技大学的助理教授赛比尔·哈特请到实验室。哈特教授目前正在研究一个课题：了解婴儿的思维方式。　　哈特交给切丽一本书，让她读书、和哈特聊天，就是不要理小维多丽亚。开始时，小维多丽亚只是好奇地打量着实验室里的一切，显得有些无聊。　　接下来，哈特从外面抱回一个和小维多丽亚差不多大小的布娃娃交给切丽，让她好好“哄哄”这个小“婴儿”。看到自己“失宠”，小维多丽亚就不干了，她先是冲着母亲甜甜地笑。在发现母亲不理她之后，她又开始拿脚踢椅子，切丽还是忍着不看她。小维多丽亚这时忽然放声大哭起来，甚至哭得快要吐了。实验到此结束，结果证明小维多丽亚也和哈特在过去十个月的实验中碰到的每个小婴儿一样，表现出了强烈的嫉妒心理。　　战胜害羞心理　　虽然医生们很早就发现15％到20％的婴儿天生害羞、容易焦虑，可他们并不了解为什么有些孩子最终能够克服害羞，有些却始终摆脱不了。马里兰大学内森·福克斯最近的研究发现，婴儿期的害羞最早是出于本能。　　在对这些孩子进行15年跟踪研究后，福克斯发现那些被父母过分保护、或者得不到父母鼓励克服害羞以及焦虑情绪的孩子在长大成人后仍然害羞、容易焦虑。而那些拥有自信、敏感的父母，能够在父母帮助下从保护壳中走出来的孩子往往能够克服婴儿期的害羞与笨拙。　　与生俱来的同情心　　美国纽约大学心理学教授马丁·霍夫曼最近进行的实验是，把一个婴儿放在另一个正在哭泣的小宝宝旁边，通常的结果是，两个宝宝都会大哭起来。但当研究人员用小宝宝自己的哭泣声录下来再播放给他听的时候，小宝宝却很少跟着哭了。6个月大的时候，他通常不会跟着别人哭了，反而是冲着哭泣的小伙伴做鬼脸。13个月到15个月的时候，他就会开始主动去安抚哭泣的小伙伴了，甚至还找来妈妈帮忙。

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:16

一口鱿鱼=40口肥肉

　　作为一种美食，鱿鱼深受人们的喜爱。炝爆鱿鱼卷、铁板烧鱿鱼、翡翠鱿鱼、麻辣鱿鱼等味道都不错。但是，你知道吗？孩子吃一口鱿鱼，就相当于吃了40口肥肉！

　　鱿鱼中含有丰富的钙、磷、铁元素，对骨骼发育和造血十分有益，可预防贫血。鱿鱼除了富含蛋白质及人体所需的氨基酸外，还是含有大量牛磺酸的一种低热量食品。

　　但是，“美中不足”的是，它的胆固醇非常高，是肥肉胆固醇含量的40倍、全脂奶的44倍、带鱼的11倍、鸡胸肉的7．7倍、猪瘦肉的7倍、羊瘦肉的6．15倍、牛瘦肉的6．75倍、豆制品的615倍……

　　因此，鱿鱼虽美味，但也不能给孩子多吃，尤其是那些患有肥胖、肝病、脾胃虚寒的孩子更不适合吃。另外，鱿鱼还是好“发”之物，患有湿疹、荨麻疹等疾病的过敏儿童更要忌食。

产前理智购物计划

　　宝宝还没来，东西得先准备齐。纸尿裤买上几大包，奶瓶准备七八个……面对琳琅满目的婴儿用品什么该买什么不该买？什么应该早买？什么可以等到3个月以后再说？

　　宝宝从出生到3个月大，不管家里有多少人，你都会忙得不可开交，甚至于顾不上吃饭和睡觉，更不用说出门去买东西了。因此，宝宝所需的物品最好在产前都准备好。不过事后很多妈妈都抱怨说买了一些没用的东西，既占地方，又花费时间。

[必备篇]

本篇里的物品是每个初生的宝宝都必须拥有的，所以请爸爸妈妈务必在小宝宝到来之前准备齐全哟！
物品名称数量备注
婴儿床或摇床 1个
尿布（分棉质和沙质的两种）棉质10条、
纱质8条纱质的尿布更透气
纸尿裤 8条
婴儿隔尿床垫（尿不湿） 1包（36片）包裹的尿布外面
尿布围兜 2条
奶瓶（母乳喂养、人工喂养） 2个1大1小12个平均3~4小时喂一次奶，
每天消毒一次
奶嘴（母乳喂养、人工喂养） 2个、12个有些妈妈要3天才下奶，
可以买回家备用
奶瓶刷 1个
奶粉 450克
小棉被 1床给冬天出生的宝宝
小毛毯 1条给春秋出生的宝宝
小毛巾被 1条可以买布自己做
小床单 1条
澡盆 1个
毛巾 1大3小 1条大浴巾用来洗澡的时候
包裹孩子，3条小毛巾1条
擦脸、一条擦屁股、1条擦脚
柔软的连身衣 2件
婴儿沐浴露 1瓶
润肤油爽身粉 1瓶
婴儿洗发露 1瓶
婴儿香皂 1块
婴儿用棉签 1包
柔软的卫生纸 1大盒
柔湿巾 1条
婴儿体温计 1个

[大全篇]

必备的东西都有了，接下来如果你有时间，也可以把下面一些物品搜罗回家……
物品名称数量备注
洗澡用的海绵 1块
婴儿指甲钳 1个
婴儿吸鼻器 1个
奶瓶保温筒 1个
婴儿护臀霜 1瓶
奶瓶夹 1个
粉盒 1个
粉扑 1个每次将爽身粉倒出一些
婴儿衣物柔顺剂 1瓶
婴儿推车 1个
遮阳帽 1个外出时使用
喂药器 1个
玩具 1个尽量选择颜色鲜艳，
可以悬挂的
洗澡水温计 1个
浴栏 1个洗澡时，可以把它挂在
澡盆上，让孩子躺在上面
婴儿头梳 1把
安全婴儿剪刀 1把
遮发罩 1个
吸鼻器 1个
手动吸奶器 1个
婴儿枕头数量 1个

开发右脑亲子游戏

　　神奇的纸盒

　　玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”、“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。

　　提示：这个游戏适合2~4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。

　　猜猜这是谁﹖

　　玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼叫声、狗叫声、狮子叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。

　　提示：这个游戏适合2~4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑。

　　会滚动的箱子

　　玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。

　　提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。

　　扔纸球

　　玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。

　　提示：这个游戏适合2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些都有利于孩子的右脑开发。

　　苹果树

　　玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上。

　　提示：剪和贴都由孩子自己来做，不要要求孩子剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。

　　美丽的手镯

　　玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣，然后放手让他自己来做。

　　提示：这两个活动都是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展孩子的右脑很有帮助。

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:16

新父母最容易犯的十个错

（一）错误：相信听到的所有事
　　解决方法：相信自己可以做得很好
　　在孩子出生的最初几个星期，你恨不能从所有身边的人那里寻找建议，千万不要那样。但是，即使你不那样做，身边的人也会想办法用各种方式向你提议。来自不同的人的意见往往有可能是相互矛盾的，比如一个熟人告诉你要和孩子睡在一起，但你最好的朋友却极力反对。你的表姐告诉你，孩子吮吸他的小手指是没有问题的，但儿科医生却告诉你要给他安慰奶嘴。甚至不同的专家给出的育儿建议都不同。你到底该听谁的？
　　要明白，决定权掌握在你的手里。如果你尊重每个人的意见，并严格执行，那么你就失去了创造生活的乐趣和原则。
　　朋友和亲属可以给你提供有用的育儿建议，但是记住：你和你丈夫的直觉就是最好的向导，你知道的比你想到的和做到的都多。
（二）错误：过高估计你的业余时间
　　解决方法：更好计划自己的时间
　　无论你计划在有了孩子以后在家里呆多长时间，几个星期、几个月或者几年，你都不要觉得你在家里带孩子是在度长假。相反，自从有了孩子，你开始了新的工作，和一个更小的、经常唱歌的老板一起工作，她经常非常苛刻，即使在周末也不给你休息时间。在孩子小睡的时候，想把你们假期里拍的照片放在相册里，或者重新整理一下衣橱，都是不可能。现在的日子可不是你过去的生活加上了一个孩子，是完完全全的新生活。
　　你想等一切事情做完之后，和老朋友聚一聚，每天晚上可以做晚饭，但这一切都无法和你孩子的作息时间相吻合。最差的时候，可能是你的孩子整天都在不断地哭，最好的时候，是孩子醒了，要你照顾他，哭上半个小时，再要你抱着，睡上45分钟，然后再重复刚才的那个循环，就这样过上一天。
　　所以建议你每天给自己定一个现实的计划：给朋友打个电话、写三个谢谢你的纸条、整理床铺。一天结束的时候，当你把单子上的每一条计划划掉，你会觉得非常高兴。
（三）错误：孩子是生活的唯一
　　解决方法：适时的给彼此更多的关注
　　喂奶、换尿布、哄孩子睡觉、逗孩子开心，结束了这样一整天的辛苦之后，你可能最想和刚回家的丈夫说，你想一个人彻底地放松。可是他却告诉你，上班一天，回家很累了。刚躺下就呼呼睡去，甚至晚上仍然要你给孩子换尿布。
　　孩子小的时候，你感觉压力很大或者情绪忧郁，婚姻上出现一些小问题都是正常的。因为从无忧无虑的二人世界到养育孩子的转变过程，其实是对婚姻的最大挑战。
　　但是你还是要把婚姻放在第一位。如果可能的话，雇一个保姆或者小时工，每周让你自己有一鐾砩峡障谐隼醋魑?你们两个人的约会日。你们可以谈谈孩子，也可以聊其他的事情。只要互相关注对方，并且成为习惯，就对婚姻很有帮助??/P>
（四）错误：把自己放在最后
　　解决方法：给自己一点空间和时间
　　在孩子还是婴儿的时候，就记得每天给自己一点时间，喝一杯咖啡、看一会报纸，这半个小时会让你会觉得这一天很特别、感觉很好。
　　有了孩子以后，给自己一点时间和空间非常必要，当然不是要放任自己。找个时间在电话里和朋友聊个天，或者去上瑜珈课，找回本来的自己，别总觉得你自己是机械的、不快乐的。你越快乐，做父母就做得越好。
（五）错误：育儿，爸爸是局外人
　　解决方法：共同学习，共同进步
　　新爸爸和新妈妈一样，学习育儿都需要一个过程，所以不要把丈夫排除在外。他能找到自己带孩子的方法，你也许觉得孩子是你自己的事情，从一开始，你给孩子换尿布的速度就很快、给他洗澡时也很有条不紊。你的丈夫也需要找到这些技巧。因为一个人照顾新生儿，工作量实在太大了。
　　在他帮你的时候，你对他不要推辞、不要责备和不断地命令。有些妈妈希望丈夫帮助他们，又不愿意完全依靠丈夫。只有确定了孩子不会冷、他不会给孩子喂太多，不会在孩子吃过以后和她玩得太激烈、不会呕吐，才能真正信任和依靠丈夫。这完全没有必要，丈夫和你一起学习做父母，你会更轻松，你们也能互相学习，掌握更多的技巧。
（六）错误：遇事就紧张
　　解决方法：放轻松
　　每个孩子都会遇到一些健康问题，有的可能还比较严重，让初做父母的你非常担心。即使是健康的孩子也会出现一些病症，比如，湿疹、咳嗽、疝气、腹泻等。其实你不用太担心，今天的社会，很多事情都是可以控制的。当你能面对这样的事实，就会觉得好一些，因为事情已经发生，而且不是你能够避免的。
　　作为新父母，你一定会很担心的，因为你从来没有面对过这么重的责任，带孩子又需要非常实际的经验。如果你能在孩子还非常小的时候就放松自己，你就不会那么担心将来会发生什么你意想不到的事情。
（七）错误：和别人比孩子
　　解决方法：每个孩子的发展是不同的
　　你的孩子睡整夜的觉吗？他会笑吗？他能试着坐起来吗？别把注意力都集中在他已经达到什么样的水平上，不要受别的父母这些问话的影响，因为那样你会觉得你的小宝贝好像总有些地方发展得比别人慢。
　　孩子的发展都有自己的规律，这时你要用一种平常的心态和放松的心情来对待。一个孩子爬得早并不代表他比别人发展得好，只是更多地说明他想追赶父母的脚步。
（八）错误：忙得牺牲自己的休息
　　解决方法：尽可能的让自己得到足够的休息
　　每个新妈妈都说白天孩子睡觉的时候她也想睡。但是经常有那么多事情要做，家里非常凌乱、要洗盘子、洗杯子，根本无法睡觉，直到自己筋疲力尽。
　　家调查显示，每个新妈妈的第一年都要丢掉400---750小时的睡眠。
　　其实每天白天你都应该尽可能地打个盹，或者至少在周末睡个长觉。没有充足的休息，你很难在那些本应快乐的生命时光里体会快乐。当然，休息的时候你可能要少做很多事情，但是充分的休息比洗盘子、洗杯子更重要。
（九）错误：为孩子花太多的钱
　　解决方法：合理计划适度开支
　　所有人都会告诉你，孩子会改变你的生活。但是没有人告诉你，孩子会让你的钱袋日渐萎缩，你恨不能为孩子倾其所有，而且无怨无悔。就像你饿的时候会跑到食品店一样，购物对于新爸爸、新妈妈来讲好像可以不用算计。据估计，孩子第一年的尿布、衣服、食品、学步车等物品会花掉1万5千元左右。所以列一个表格会减少你的超额开支。找有经验的父母和你一起买东西，她也会告诉你什么是真正有用的，你也可以少上当。
　　别在孩子的衣服上太费心，因为孩子一晃就长大了。玩具也是一样，大多数婴儿更喜欢对同一件东西玩来玩去，甚至就是一个盒子就够她玩一阵子了。你不如把剩下来的钱用来让她上钢琴可或者上大学。
（十）错误：认为自己会记得孩子成长的所有过程
　　解决方法：保留记忆更多回味
　　你觉得孩子成长的每一个阶段你都不会忘记。但遗憾的是随着时间的流逝，记忆会渐渐淡去。很快，孩子的童年就会过去，一个18个月大孩子的母亲看到一个新生儿的时候也会说，她已经忘记了她孩子这个时候是什么样子的，因为你关注的是她的现在。
　　有很多办法可以保留住孩子的成长纪录。记日记、拍照片、拍摄一些孩子每天简单的生活场景。很多年以后，你还可以重新体味今天的生活。

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:16

正确对待：“我到底是从哪里来的？”这个问题

笔者曾经听说过这样一件事情：小闹闹从幼儿园回来，追在妈妈身后问她：“我是从哪里来的？”妈妈听到他问这个问题，斟酌了一下，方才回答说：“从肚子里生出来的。”谁知道，小闹闹还是问：“我到底是从哪里来的？”妈妈不耐烦起来，打了他一巴掌。

　　小闹闹哭了起来：“小雪是从杭州来的，我只是想知道我是从哪里来的。”??

　　这件事乍一听起来，让人感到好笑，但仔细一想：孩子过了3岁，的确常常会提出“我是从哪里来的”这样的问题。而这恰巧是不同年龄期孩子对性的关注点不同的表现。??

　　5岁——对婴儿是从哪里来的表现兴趣，并玩有关布娃娃的游戏。会重新发问：“小娃娃是从哪里来的？”而且大多数知道两性器官的差异，对性和性别的意识更加清楚。孩子变得比较害羞，男女孩子之间的玩耍比较有节制，男孩一般不愿玩女孩的玩具。“暴露”性器官的游戏和上厕所的游戏已减少，对别人洗澡也减少了兴趣。??

　　6岁——会提出诸如婴儿的来源、孕育和分娩方面的问题，对婴儿怎样从妈妈身上生出来和出生时的情况、妈妈肚子是否痛等情况很想知道。对婴儿和结婚的关系有模糊的意识，对两性身体构造的差异方面常常会提出各种问题，他们很想知道婴儿最早是怎样开始的。男女孩子会做爸爸、妈妈的游戏，或学做医师互相“检查”，以求得有关男女身体差异的实际答案。有些孩子会被大一些的孩子作为性游戏的对象，有些孩子则喜欢傻笑和用有关大小便的字眼骂人。

　　性学专家研究得出结论，几乎所有处于“性器期”(其动情区是外生殖器)的3～5岁儿童脑子里的第一个性迷惑，就是“我是从哪里来的？”这个在孩子中如此普遍存在的问题，常常使家长避而不答或难以回答，有的家长甚至会训斥、责骂孩子。大多数家长会回答孩子“你是拣来的”，“你是树杈上长的”，“你是石头缝里蹦出来的”，“你是妈妈肚脐眼里钻出来的”等等，如此种种，孩子不但不相信，还会有受欺骗的感觉，而且还会引起孩子对性观念和态度的错误认识，在他们幼小的心灵中会留下性是不能过问的，是神秘的，是肮脏下流的阴影。到底应该怎样解答孩子的这个疑惑呢?那就是如实地告诉孩子。家长可根据孩子的年龄和领悟程度及情境采取不同的方法解惑。对于3岁左右的孩子，只是出于好奇，他可能突然想起某件事情或看到某个现象，联想到自己是从哪里来的而发问，并没有真正想完全弄清搞懂自己是从哪里来的，故可简单直接地告诉他：“你是妈妈生的”。对于大部分这样大的孩子听到这样的回答就满足了。因此，儿童的性教育，特别要配合其认知及理解能力的成熟，再配合儿童的心理需要而进行。或者用具体而简单的，以公鸡跟母鸡要好，生下小鸡的水准解说就行。如果孩子不继续往下问，就不必回答了。??

　　也可以对生孩子的问题，用一些更加浅显的比喻来教育儿童，如爸爸、妈妈需要生孩子的时候，他们就会住到一起，然后，妈妈的肚子里就会形成一个鸡蛋一样的东西，在妈妈的肚子里面一天天长大，到了10个月就会从阴道里面生出来。切不可讲是从腋下、从肚脐眼中生出来的或是从路上捡的，以免给孩子造成不良影响。??

　　对善于刨根问底的孩子和年龄较大的孩子的发问，家长必须给予科学而准确的回答，使孩子心中的疑问能够得到解答，让孩子对生殖的简单知识有一定的了解，孩子搞清楚了，就不觉得神秘了。这对孩子健康的性心理发展，获得正确的性知识有百利而无一害。??

　　如果对孩子隐瞒反而会使孩子对性产生疑惑。一般来说，对初发问的孩子，回答说“是妈妈生出来的”就能满足他们的要求了。但千万不能说是“观音娘娘送来的”，“石头里蹦出来的”，“街头上捡回来的”，“垃圾桶里拾来的”等来哄骗他们。随着年龄增大，孩子常常会反复提出相同的问题，对孩子的进一步提问，可以回答：“宝宝是在妈妈肚子里待了10个月，渐渐长大后，从妈妈的阴道里生出来的。”再加上几句并非多余的话：“生你的时候，妈妈到医院里去，得到医生、护士的帮助和照顾，才平平安安地生了你。”这样的回答，既使孩子对性有正确的认识，满足了孩子的求知欲，又会给孩子带来一种母亲关怀和爱护之情，使孩子产生一种温馨的安全感。与此同时，又能给幼小的心灵灌输人们是需要互相帮助、互相照顾的人类之爱。??

　　有一位母亲是这样回答孩子这个问题的：??

　　5岁的小强看到姥姥家的小姨抱着刚出生的新生儿从医院回家，小强很好奇地问他妈妈。??

　　小强：妈妈，我是从哪里来的呢？??

　　妈妈：你和隔壁的小宝宝一样是妈妈生的。??

　　小强：妈妈，我这么大，你是从哪里把我生出来的？??

　　妈妈：你是从妈妈阴道里生出来的。??

　　小强：什么是阴道？阴道很大吗？??

　　妈妈：阴道是妈妈身上像眼睛、耳朵一样的一个器官，它可以变大也可以缩小。你开始很小，在妈妈肚子里一个叫子宫的房子里长大足月后，子宫就会收缩，将你挤出来，这时阴道会变大，等你从房子里出来后，房子和阴道又会变小。??

　　小强：哦，我知道了，妈妈，我怎么会钻到你肚子里的房子里面去的呢？??

　　妈妈：是这样的，小强，你喜欢你爸爸吗？??

　　小强：喜欢，他是最好的爸爸！??

　　妈妈：我也很喜欢你的爸爸，在还没有你的时候，妈妈就和你爸爸相爱了，后来我们结婚，和所有已经结婚的人一样，在一起生活，你爸爸的阴茎将一颗生命的种子送到妈妈的阴道里。后来这颗种子就在妈妈肚子里的房子中发芽、长大。??

　　小强：种子很小吗？真会发芽吗？??

　　妈妈：是的，种子很小，它像所有的有生命的种子一样，会发芽、生长，等长到和小姨家的小宝宝那样大时，就从妈妈肚子里钻出来了。??

　　小强：妈妈，我知道了，我们幼儿园的小刚告诉我，他妈妈说他是拣来的；小胖告诉我，她妈妈说她是天使提着篮子送到她家门的；他们的妈妈都骗小孩子。??

　　希望这个例子，会让家长朋友们有所借鉴。

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:17

给孩子买衣物绝妙锦囊

虽然在所有为孩子付出的花费中，衣物花费的比例并不是很高，但是妈妈们承认，她们最津津乐道的是在眼花缭乱的商场里，带孩子一起挑选和打扮。其实，妈妈最快乐的不是给孩子买到了最好看衣服，而是用恰当的钱，将宝贝打扮到极致——

　　1、穿不了的新衣服可以当礼物

　　宝宝刚出生时，很多前来探望的亲朋好友都会选择婴儿装作为礼物。妈妈不必急着把所有的衣服都立刻拆除包装给宝宝一一换上。仔细清点宝宝的新衣服，看看哪些适合他现在穿，哪些适合他过几个月穿。如果同一时期的衣服多到穿不过来，建议妈妈收藏好，在合适的时机把它当作礼物送给别的宝宝作为礼物。这样既可物尽其用，又可节约妈妈另外购置礼物的费用。

　　2、想过吗？把不穿的衣服卖掉

　　如果你不小心买了太多的婴儿装，或者朋友们送来的婴儿装多到穿不了，看一圈周围，居然还没有可以转送的合适人选，那就干脆把所有的闲置卖掉。你可以上网发帖子，也可以参加拍卖会，也可以写个小广告贴在小区里。至于宝宝的品牌装，款式好、质量好，虽然只是半新，照样可以当二手货卖掉。

　　3、向别的妈妈要大孩子穿过的衣服

　　这是一条许多妈妈推崇的经验。小宝宝长得快，很多新衣服买来穿不了几次就太小，如果宝宝的表哥表姐正好有穿过的不太旧的小衣服，拿来岂不是又省心又省钱。

　　4、向别的妈妈借衣服

　　并不是每个妈妈朋友都有可以送给你的小衣服，哪怕她的宝宝正好比你家宝宝大一岁。她也许有小小的为难：这几套是朋友送的，朋友说穿过后给我家宝宝穿哦；那几套是婆婆买的，婆婆也有个小愿望，希望能给小儿子的孩子穿……这样的小小理由实在有点说不出口。可如果你很体贴地想到，主动提出借衣服，她们一定会很愉快。

　　5、买二手货又何妨

　　既然宝宝可以穿认识的大宝宝的旧衣服，那穿一穿买来的二手货又何妨？很多半新的二手婴儿装品质非常好，款式也非常好，价格却可能是原来的十分之一。省下一笔钱给宝宝买尿布、买图书难道不好吗？何况爱上网抛售宝宝二手货的妈妈们，有些非但理财观念强，也颇有一套现代育儿经，买二手童装，交妈妈朋友，何乐而不为？

　　6、大一号的衣服可以穿更长的时间

　　给孩子穿大一号的衣服是著名的传统方法，但现代妈妈还应追求美观，选择大一号穿起来也好看的款式。比如买大一号的羽绒服，今年当大衣，长长的又保暖又美观，明年正好是合适的上装，很是帅气。灯芯绒的裤子大一号，今年松松挽起裤腿，配一双小套靴，明年放下裤腿，蹬一双跑鞋。或者太长干脆把裤腿向外翻一截，用漂亮的小钉扣固定，款式更是别致。

　　7、小一号的衣服翻出花样

　　小安琳的妈妈为小安琳买了一条价格不菲的牛仔裤，过了一个季节嫌太短，妈妈把裤腿干脆剪短一截，拉出须须，变成一条酷酷的七分裤。今年夏天，妈妈又准备把裤腿再剪短，改成夏天到海滩度假的热裤。妈妈的巧手变化，一条牛仔裤穿得花样叠出！

　　小燕子的爸爸也有好主意，小燕子最喜欢的红珊瑚色连衣裙太短了，爸爸在裙摆和袖口缝了一圈5厘米阔的蕾丝花边，连衣裙不仅变长了，而且更加美丽优雅。

　　妈妈们还可以把女孩子去年的连衣裙当作今年的娃娃衫，去年的背心裙当成今年的长背心。尤其是春夏季的长袖T恤，建议妈妈买纯棉制品，等到了冬天，宝宝长大许多，就可以做贴身内衣穿。

　　8、估计宝宝成长速度，反季节购买宝宝装

　　这也是为大多数妈妈推崇的省钱方法。每到季节更换，商家都急于抛售过季服装，这时买进大打折扣的高品质童装是最为经济的。如果是春秋季打折扣时买，更是只要过一个季节就可以用得上了。新手妈妈容易冲动地为宝宝买正好合适的衣服，而经验妈妈会乘机储备宝宝明年的衣物。需要注意的是，一定要为宝宝准确估算出他穿新衣服时的大概身高，否则很可能因为估算错误而买进不合尺寸的衣服。

　　9、做衣服也是好办法

　　大都市的成衣价格普遍比定制服装更低。但身处中小城市的箫箫妈妈觉得为宝宝做衣服有时很具优势。因为临近浙江著名的布料辅料市场，她常常从时尚杂志里寻找到最喜欢的童装款式，然后再挑选最合适的布料和辅料，请裁缝按图制作。因为当地的布料市场汇集了许多进口纯棉布，特别适合做婴儿服装，而当地裁缝也多出自专业服装厂，所以箫箫妈妈不过花几十元，就能为箫箫添置具有很棒效果的衣裙。

　　10、合适的小衣物，瞅准了买一批

　　峰峰妈妈有次逛城隍庙，看见有人兜售婴儿围嘴，质量特别好，估计是某个纸尿布商家的赠送品，一面还印着广告词。但想到反面干净无字，而宝宝流口水的日子还多着呢，她一口气买了10个，讲价后一共不过15元。流口水那段长长的日子，峰峰的围嘴换得勤快，永远都清洁干爽。别的妈妈看见这些围嘴都说好，既美观，吸水性又强，真是买对了。

　　再比如小内裤，如见质量好价格也合适，看中就可一次性多买几条，这都很用得着。

　　11、买宝宝需要的，而不是买妈妈心动的

　　购物前先清点宝宝的衣物，拟一个购物单，把急需的衣物一次买好。既不要漫无目的地逛，看到心动就买一堆，造成浪费，也不要今天出门买个帽子，明天出门买一双袜子，既浪费时间、路费，还搭上妈妈逛街的饮料费、零食费。

　　12、不买宝宝讨厌的衣物

　　有的小宝宝不过两三个月，就表现得非常反感戴帽子，妈妈如果买了一堆漂亮的婴儿帽闲置，那就是浪费。稍大些的宝宝会有自己喜欢的颜色、喜欢的款式(有的宝宝喜欢穿裤子，有的只愿穿裙子)，妈妈也应尊重宝宝的意见。

　　妈妈要清楚宝宝的喜好，无论你觉得某件衣服多可爱，如果宝宝不喜欢并拒绝穿，它就不能很好发挥作用。

正确对待孩子的“哭”

哭是孩子表达情感和体验的一种方式。对于婴儿来说，哭是他们表达消极情绪的信号，如，让爸爸妈妈知道该给他们换尿布、该喂奶了等等。随着孩子年龄的增长，他们表达自我需要和体验的能力也增强了，哭不再是他们表达需要和体验的主要手段，而是更多地依靠语言、动作等方式，并学着解决所遇到的问题。

　　孩子都会有各种各样的情感表现，他们有时会用哭来表达自己的消极情绪。但是，如果他们把哭当做解决问题的唯一手段，遇到困难就哭，并在心理上对哭产生依赖的话，这样，会对孩子心理健康产生不良的影响。首先经常处于消极情绪状态的孩子，他们的身体各器官都会受到抑制，影响正常发育。其次，哭不利于孩子形成积极有效的人际交往方式。如果和别的小朋友在玩游戏时不知道怎么和别人商量，遇到困难就会哭的话，长大后也很难学会和别人交往、和他人友好相处。这种交往方式会发展成为退缩的个性倾向或以极端的行为解决社会生活中的现实冲突，无法适应现代生活的节奏。

　　再次，孩子经常处于消极的情绪状态，也会影响到父母的情绪，使他们产生自责和无力感，“人家的孩子好好的，而我怎么就带出了这么爱哭的孩子？”进而影响父母对待孩子的方式，使他们缺乏足够的耐心，形成孩子与父母之间消极情绪的不良循环。

　　总之，孩子的成长离不开舒展的眉眼和绽开的笑脸。健康、快乐的孩子常有积极、愉快的情绪，年轻的父母要注意从小培养孩子积极、开朗的情绪、情感，培养他们的独立性，让他们成为身心健康的一代。

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:17

孩子最怕的事

　　生活中，多数父母不了解自己孩子最害怕什么，遇到事情往往处理不好，影响了孩子健康的成长，甚至影响了孩子的性格和他们的前途。因此，为人父母很有必要了解孩子在生活中最怕什么事情。
1. 自尊心受到打击
　许多家长不了解儿童的自尊心，往往对他（她）们的一点过失，就训斥“蠢猪”或“笨蛋”。孩子们认为这是对他们的最大侮辱。大多数孩子认为如果考试成绩差、留级或被老师招到办公室训斥一顿而受到同学嘲笑，这是对他们自尊心最大的打击。一位小学五年级的女生说：“当同学们知道我被老师宣布‘留校’时，我觉得比吃药打针还难受。”许多孩子认为，受到同学们尊重和喜爱对自己十分重要，有时同学的态度比老师和父母的赞许更要紧。几乎100%孩子认为，被同班同学“嘲笑”、“瞧不起”是最大的羞耻。如果失去了朋友或受到同班同学的排斥，他们会感到非常痛苦难堪。
2. 孤独一人在家
　　儿童喜欢人多热闹，特别害怕孤单一人，担心将发生什么可怕之事。邻居11岁的女孩，其母亲出差未归，父亲晚上加班，说10点回来。她一人在家，把家门关得严严的，到了9点半钟，她不知为什么，急得哭了起来。于是，打长途电话到广州求助爷爷说：“一个人在家里好害怕。”
3.父母吵架或离异
　 100%的儿童害怕父母争吵、打架。见到这种场面，他（她）们有时会急得大哭，说这是痛苦和不光彩的事。许多儿童听父母吵架中说到要离婚，他（她）们就恐惧得不得了。当然他们更害怕父母去世。
4. 受了委曲不准哭
　许多父母在训斥或惩罚孩子时，不管对与错都不准孩子哭啼，这是不好的。　　孩子受到训斥，特别是受了不公正训斥，只有哭才能发泄心中的“委曲”，孩子有泪不许流，憋在心里，会造成心理压抑，严重的会伤身子。
5. 父母不听自己的意见
　不少父母总以为大人做的一切都是正确的。一旦孩子有了“过失”，不是首先问明事情的真相，就象审问犯人一样，横加指责，这对孩子的自尊心打击很大。因为，不论老少都有自尊心或人生价值感。
6.考试成绩不好
　　几乎100%的儿童怕自己考试成绩不好。一方面不光彩，更重要的是害怕父母训斥。
　　其实，孩子成绩不好，有多方面的原因，主观努力程度；客观天赋条件；父母家教与老师教学方法；考试试题过难或过多等都会影响考试成绩。所以孩子考试成绩不理想，父母不要不问青红皂白就训斥或打孩子，仔细分析原因，才是上策。

多元智能发展之视觉空间智能

视觉空间智能的定义是：“准确观察世界并对其进行解释或者把那个世界的方方面面传达给别人。”其焦点在于观察和设计，既要接受又要表达。那些有出色的视觉空间智能的人对于视觉非常敏锐，可以一目十行。他们会注意到室外景象的细微差别，发现日出的光线是怎样照在一池江水上的，或者他们能够领会一幅画的意义，从人物表情或者他们的衣着得出推论。有良好视觉空间智能的人能够表述一些可以引起共鸣的场景。我们经常把视觉空间智能和视觉艺术家（画家或者雕塑家）联系起来，那是正确的。另一些专业，当然，也要求有出色的空间职能，例如摄影工作者，室内设计师，建筑师，或者园林建筑师。

从某种程度来说，所有的智能都互相重叠，视觉空间智能也不能例外。这划分并不十分清晰，例如，下国际象棋的好坏，到底是由于良好的逻辑-数学智能还是和出色的视觉空间智能决定呢？（我个人的见解是在下棋的初期，视觉空间智能起重要作用。此外，在越下越好的过程中，逻辑-数学智能能起了作用。）与此相似，理解别人是人际关系智能的核心，这是由于它经常有良好的视觉空间智能支持。

拥有良好的视觉空间智能的幼年儿童会：

* 复制，涂鸦，描画和绘画
* 制模和建造
* 混合同一色系的颜色和物品
* 选择穿着
* 看录像片和照片
* 玩字谜

当他们渐渐长大，那些视觉空间智能出色的孩子会喜欢：

* 在一个更加高的水平上创造，涂鸦，描画和绘画
* 玩字谜或者复杂的迷宫
* 玩一些数学模型
* 设计服装，建筑，要塞和城市
* 制作字谜以及迷宫
* 拍照
* 看地图
* 把东西拆开来，（有时）也能够成功地把他们再组装起来。

事实上，在很大程度上，视觉空间智能是提供儿童与成人在一起工作机会最多的一种。厨房的桌子可以成为一个迷你的艺术工作室，而妈妈和儿子每个人独自描画或者合作把一团泥土打造成一个平板然后再打造成一头大象。父亲和女儿可以在博物馆或者画廊耗上一个星期六的早上，来决定哪些艺术品是他们最喜欢的。一个家庭可以一起开着车，出去找寻哪幢建筑物的外表是最吸引人的。（当然，无论艺术或建筑，他们到底喜欢什么是次要的，他们为什么会那样感觉才是要紧的。）

重要的是家长要克制住自己对于孩子作品质量的消极判断。没有什么能像一个权威的评价，就如家长或者老师，批评或者否定他的作品那样阻碍孩子视觉空间智能的发展。当你的孩子问你你对他的努力做何评价时，回答最好是我喜欢它，跟我讲讲它或者很有趣，你想告诉我们些什么？用互相交流，用语言告诉你作为帮你孩子回顾自己的作品的一种机会，而不是批评你孩子所做的努力。

下面是对于互相交流的建议以及能够发展视觉空间智能的亲子活动。所有的这些活动都是适合每一个年龄层次的儿童的。

和孩子一起创造作品是一项很不错的活动。确实，我相信那些亲子活动是利用每个人时间的很好方式。无论要运用哪种智能，是否玩国际象棋，看棒球比赛或者唱歌，很明显的是孩子和他们的家长都从互相合作的努力中得到了些什么。

参观博物馆和画廊应该成为每个儿童童年的一部分。特别是在较小的时候，孩子应该去博物馆逛逛，随着他们的兴趣，而不计时间安排以及效果。当他们长大一些了，去博物馆看一些特别的东西（某位艺术家的作品，学校的作品，一种特别的展览）就比较合适了。在六岁以后，孩子可能会喜欢去博物馆并且用随身携带的纸复制（或者临摹）艺术家的作品。

描画，绘画，雕刻和创造是好事！孩子视觉空间智能发展中所喜欢的某种特别的艺术形式在重要性上不如他所做的事重要。家长应该准备丰富的容易得到的空间艺术作品并给孩子一个安全的环境去从事这些活动。（安全的意思不只是给孩子人身安全，家里的安全也很重要，例如溅出点东西或者犯了个错误都不会损害任何有价值的东西。）

在装饰和穿着中保持一种艺术的意识在幼年应该开始。在房中选择什么样色或者挑选什么颜色的地毯和大衣，关键是有意识的作决定，把空间评价提升到意识的水平：为什么你喜欢那个？我喜欢那个的什么？我们需要记住的是孩子的口味和我们大大不同；这一点要得到我们认同，因为本身也是很恰当的。孩子应该有一个区域、一个房间或者一张桌子或者墙上的一块地方让孩子们自己按照喜好装饰。

根据场合或者心情装饰比仅仅装饰又近了一步。孩子长大一点以后，家长可以和孩子们讨论一些诸如怎么样根据环境的变化进行装饰或者着装。比较一下人们穿着参加葬礼和参加生日派的衣服有什么不一样？更加世故一点来说，对于大点的孩子，要帮助孩子思考他们的情绪*他们是高兴，伤心还是疯狂*之间的关系以及他们在那种时候是选择什么什么装饰和颜色也是基于那时的感受的。如果可能的话，哪怕是磁铁或者一些别的暂时的装饰物都可以用来表达这种感受。

让孩子参加艺术班可以有很多好处。在这种环境中孩子和与自己有同样兴趣和爱好的孩子一起作画，他们从和他们有相近的知识和技术的孩子那里学习。因为孩子正在参加一个正规的课程，他们开始认为自己是艺术家。这种正向的意识的出现，别的孩子和他一起干同样的事，这是一种很有强化作用的经验。

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:18

六大因素影响孩子智商
　　遗传：一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上，父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子明显增加。

　　母乳：母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查，吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。

　　饮食：吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低。不吃早餐的孩子智力会受到影响，这是因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份。

　　肥胖：体重超过正常儿童20%的孩子，其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内，会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。

　　环境：生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。据研究调查表明，这类孩子3岁时平均智商仅为60.5，反之，处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。

　　药物：某些药物会影响儿童的智力，如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低，当停药若干年后，智商便会有所提高。

　　提高智商一起想办法

　　胎教刺激发育

　　胎儿在3个月左右就有了感觉，当母亲抚摸腹壁时，胎儿会用脚踢作为回应。到4个月时胎儿对外界的声音有所感知，凡是能透过母体的声音，胎儿都可以感受到，这是因为人体血液传导声波的能力较空气大得多。这种声音不断地剌激胎儿感觉器官，促进其发育，在人体智力发育中起着举足轻重的作用。到了5-6个月，胎儿大脑皮质结构己基本形成，其触、视、听、味觉都发育到了相当程度，能感受到外界一些活动，此时放一些音乐，孕妇进行腹部的按摩等胎教，可以促进胎儿的智力发育。

　　碱性食物利于小儿

　　人体的体液呈微碱性，有利于身体对物质的吸收和利用。如果小儿体内缺少碱性物质，会影响激素的分泌和神经活动，这种儿童智商偏低。可以改善孩子的饮食结构，多食一些碱性食物可以提高学习成绩。

　　一般说，绿色蔬菜、坚果、水果、低脂牛奶、各种菌菇、豆及豆制品、海带等都属于碱性食物。猪牛羊鸡鸭等肉类、鱼类、面粉、大米、花生等经人体代谢后产生酸性物质，故属于酸性物质。

　　一些食品如核桃、哈士蟆、珍珠、动物的脑、红枣等可以增进智力发育。含有维生素C高的食品也对提高智商有利。用含有维生素C较高的橘子汁连续18个月供给受试的儿童饮用，他们的智商比起不用者平均上升3.6。

　　爱抚和培养促进生长

　　对婴儿进行轻轻地抚摸，可促进宝宝的生长发育。应坚持每天3次对婴儿头、颈、胸及四肢做重点按摩，并抚摸婴儿全身，每天坚持15分钟，连续10多天可见效。

　　增强孩子记忆力要靠平时下功夫。家长要常常和孩子聊天，有时讲一个短句，然后叫孩子倒过来讲一遍。在散步时，让孩子记住经过的商店名字及路名，然后背出来，看看能记多少。

　　图书是提高孩子智力的极好手段，对1岁内婴儿应选用彩色图片，如一条狗、一个苹果、一支笔等。利用图片让他们认识看不到的东西或与看得到的东西相联系。对1-2岁孩子应选择有大幅图字的书，内容能反映他们比较熟悉的事物，如花、动物、房子等，并与字相联系。对2-3岁的孩子应选择含有故事内容的图画书，配合能跟着念的儿歌。对3-4岁的孩子应选择新鲜事物，有更多细节的书，如动物的故事、简单短小的童话，也可选一些短的唐诗，虽然不甚理解，也有利于增强记忆力。在给孩子讲述故事时，要鼓励孩子提问和插话，以提高他们对学习的兴趣及思考能力。

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:18

吃饭难的N个问题

问题一：边吃边玩

原因分析：

　　孩子边吃边玩的不良习惯的养成有很多原因，但在很大程度上是因为父母没有科学地喂养孩子，比如孩子早已吃饱了，父母却要求孩子一定要把定量完成或再添饭；还有的父母过分迁就孩子，孩子想怎么样就怎样；有的父母没有为孩子建立有节奏的生活习惯，孩子玩得正在兴头上的时候硬拉着孩子去吃饭；更有的家庭没有对孩子进行良好的餐桌礼仪教育等。

　　对症下药：

　　孩子到三岁左右，就引导他乖乖地坐着吃饭，不可边吃边玩。

　　孩子吃饱了，就不要再硬塞给他吃。

　　家庭成员都共同遵守餐桌规矩，例如大家关注谁还没坐到餐桌边，让孩子感受到不光是在用餐，还能愉快地享受用餐时光，围着餐桌边吃边交流情感。

　　进餐时尽可能排除引发孩子玩的因素，并尽可能将看电视与吃饭时间错开。这也需要父母能以身作则。

　　问题二：挑食

原因分析：

　　孩子挑食从某种程度上说是孩子“自我意识”发展的一种表现，说明孩子开始学着自己作决定，想按照自己的喜好来选择食物。如果孩子因身体原因(不适或胃口不好)，偶尔对某种食物有过反感或不良的体验，有可能会造成对某种食物的拒绝。成人如果在孩子饮食上过度迁就也会养成孩子的挑食。孩子的饮食习惯很大程度上是沿袭家庭的饮食习惯，所以当孩子挑食的时候，父母要想想自己是否挑食？

　　对症下药：

　　1.让孩子有选择的自由，与大人一样，选择食物也有好恶之分。可以允许孩子有一定的选择权。如何让孩子选择呢？在此提供几个小绝招：

　　营造温馨用餐气氛，共同布置餐桌，让孩子选择安排餐具、座位。进餐时有轻松的交流。

　　对某一食物挑食，母亲可以采用一些建议的口吻或说话技巧(例：先吃什么后吃什么，吃三口或两口，可以和某种菜混在一起吃)，但是允许选择决不是迎合孩子的挑食。有些父母常常事先征求孩子的意见，问他想吃什么好菜，这无疑是教他学会挑食。允许选择一般是在孩子自己提出不愿吃的时候。

　　2.如果孩子因身体的原因引起食欲和胃口的变化，千万不要在孩子面前表现出过分担心和着急，细心观察，调整饮食，过一阶段自然会好的。

　　3.时常启发孩子对食物的兴趣。可以用小故事启发孩子，例：某某就是吃了什么，才长得高，成了冠军；某某动画明星，很喜欢吃鸡蛋才有本事。或者父母用赞赏的表情诱发孩子食欲。

　　4.细心的母亲在食物设计和烹饪技巧上要尽可能有变化。当孩子不喜欢某种食物时要分析烹饪中是否有问题，例如，不要一连几天重复同一种食物，食物一定要有变化，可以将孩子喜欢的食物和不喜欢的食物搭配起来。

　　5.因人而异、因势利导、及时鼓励。在孩子食欲好的时候纠正挑食。

　　问题三：吃饭少

原因分析：

　　运动量不足，消耗少，缺乏饥饿感。

　　零食和饮料吃得过多，对正餐没有兴趣。

　　确实是胃口小，同时，孩子在生长中也存在着阶段性的调整，例如三岁孩子会出现一段时期的食欲较小，属生理性的调整。

　　对症下药：

　　1.让孩子决定自己的饭量，不要硬逼着孩子完成母亲规定的标准定量。让孩子独立用餐，稍大些的孩子允许他用自己的方式选择就餐时间，或自己规定饭量。

　　2.可以请孩子的同伴来聚餐。

　　3.限制零食，一是数量上，二是时间上(进餐前一小时不吃零食)。

　　4.每天必须给孩子一定的运动量(促进血液循环，有助于消化)。

　　5.对于突然饭量减少的孩子，母亲要细心观察，是否有胃部不舒服，还是情绪问题。分析原因，有针对地解决。

　　问题四：吃饭慢

　　对症下药：

　　1.孩子生来就是“慢郎中”性格，生性如此，父母不必一再催促。

　　2.进餐细嚼慢咽是好事，有助于孩子健康。

　　3.孩子没有食欲，吃吃停停，注意力转移，或是碰到不喜欢吃的食物。

　　对症下药：

　　1.前两类情况不是问题，但要注意不要使食物凉了，可以采取少盛再添的方法。

　　2.没有食欲就让孩子少吃。

　　3.要注意烹饪的食物使孩子喜欢，易于孩子咀嚼。

　　一、尽量保持进餐时轻松愉快的气氛，这是增进孩子食欲的基本条件。孩子拒绝进食，绝对不能强逼他，不妨让他走开，孩子是不会让自己每一顿都饿着的，只要坚决不给他吃零食，等他下一顿饭再回到餐桌边就会大吃一顿，这比唠唠叨叨数落而后没有效果要强得多，如果不起作用，则要进行原因分析，参照以上的几种进餐状况研究特定的解决方法。

　　二、幼小的孩子需要父母的帮助指导，但不要给予过多的建议、提醒和催促，不要忙着给孩子喂饭和夹菜，不要令孩子知道饭桌上任性能引人注意。

　　三、不要期望孩子每一顿的食量一样，成人也会因心情不同而吃多吃少，应给予孩子一定的自由度。

　　四、不要拿着饭碗跟着迁就孩子，要让他们知道吃饭就必须到餐桌上，但切勿把气氛搞得严肃可怕。

　　五、进餐时要关注孩子的咀嚼能力，既有利于消化，同时咀嚼也是促进儿童智力发展的一个因素。研究认为，咀嚼时咬肌反复收缩、弛张可以促进大脑血液循环，咀嚼运动使口腔各种感觉器官兴奋，促进智力发育。另外，咀嚼促使消化道的一些分必物增加，可以刺激支配学习和记忆的海马神经元。

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:18

纠偏食带孩子逛菜场

　　让孩子改掉挑食的毛病，幼儿园老师建议：父母去买菜的时候可带孩子逛菜场认识食物，并和各种食物“交朋友”。

　　专家表示：低年龄段的孩子非常容易出现挑食的状况，为此父母不妨带孩子去菜市场认识各种食物，并让他挑出自己爱吃和不爱吃的食物，制作出自己的食谱。然后，父母可把这份食谱带给幼儿园老师，让她们根据孩子的偏好做出相应对策，让孩子与不爱吃的食物“交朋友”，让孩子了解这种食物的味道和对他的成长非常有好处。通过这种活动，很多孩子都会形成良好的饮食习惯。

　　经过实践，许多父母都肯定了这种方法的效果。一位妈妈表示：通过带儿子去买菜，使他认识了好多肉类、鱼、蔬菜和水果，他还把自己熟悉的水果和蔬菜描绘了出来。另外，以前儿子爱吃甜食和水果，老师告诉他还可吃些蔬菜和肉类，那样才会像“大力水手”一样有力量，现在，他已逐渐改掉了挑食的毛病。

偏易导致孩子性格异常

　　孩子出现的某些异常情绪或行为，除了疾病方面的原因外，还可能与挑食、偏食等不良习惯密切相关。偏食、厌食是由于孩子的脾胃虚弱引起的。

　　偏食可致儿童多动症：主要发生在2~14岁的男孩身上，以任性、好动、语言过多、注意力分散、好胜甚至打架、骂人等为特点。进食过多含有酪氨酸、水杨酸盐的食物以及进食大量调味品、人工色素和受铅污染的食物，可使具有多动症遗传素质的儿童发生多动症，性格异常等。

　　由此，饮食不节、偏食、挑食，食欲不振、消化不良等对于孩子健康成长的影响可见一斑。

　　三九童泰健脾养胃液，在中医理论“改善少儿营养首先调理脾胃”的指导下，选用国家卫生部批准的既是药品又是食品的淮山、茯苓、山楂、大枣、扁豆等无污染原料配制而成，富含多种营养，酸甜可口，最适合2~14岁的孩子饮用，对脾胃虚弱、食欲不佳、消化不良、偏食、挑食、食欲不振、消化不良的孩子效果甚佳。

　　另外，孩子在日常饮食方面，应忌食含有酪氨酸的挂面、糕点及乳制品，不吃含有甲基水杨酸盐较多的西红柿、苹果、橘子、杏等。孩子的食物不要加辛辣调味品，也不宜多食贝类、大红虾、向日葵等含有铝成分及受铅污染的食品，平时可多吃含锌、铁元素较多的食物。

测臂围知营养

　　最近，儿科医生和营养学家找到了一种很简单且方便的方法，来判断4~6岁儿童的营养状况。这种简单的方法就是测量儿童胳膊的粗细，即臂围长度。根据长度数值得出儿童营养良好、营养不良等不同结果。

　　据测定，营养良好的4~6岁男性儿童的上臂围长为15．5~18．3厘米；前臂围长为14．1~16．6厘米。4~6岁女性儿童的上臂围长为15．2~17厘米；前臂围长14．1~16．5厘米。不足最低值，说明营养不良；超过最高值，说明营养过剩。

　　营养学家和医生认为，学龄前儿童的各种活动，对其上臂和前臂的肌肉脂肪酸发育影响较小，臂围的长度可以反映出儿童身体发育的自然趋势。如果你家正好有学龄前的孩子，不妨测测孩子臂围，根据测量结果调整孩子的饮食，让孩子的营养处于最佳状态，保证孩子健康发育成长。

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:19

番茄优酪汁

　　材料：小番茄100克，原味优酪乳300毫升，柠檬汁15毫升，蜂蜜1小匙。

　　做法：小番茄表皮洗净后擦干水分，去蒂后切小块，放入果汁机内，加入其他材料搅拌打均匀即可。

　　营养：番茄富含茄红素，可以让孩子气色好且肌肤更细致光滑。饭前饮用可以开胃，而饭后饮用可帮助消化

儿童梦境预示

　　心理学家劝告，父母应该认真对待孩子的梦，耐心地倾听，小心地询问，尽可能多地了解梦的细节。德国心理学家格奥尔克·芬克有一本新作，破译了儿童的梦之谜，解析了各种梦境背后隐藏的重要信号。

　　梦见深渊：梦见深渊时躲过了它，表明他解决不了问题。如果梦见掉下深渊，是感到孤独，无人照管他。

　　梦见山峰：如果攀登艰难，意味着孩子担心完不成某项作业。如达不到顶峰，表示他感到负担过重，没有余力。

　　梦见小丑：孩子把马戏、杂技中的丑角看作是啼笑皆非的形象。梦见丑角是他不知道周围世界是否真正了解他。

　　梦见巨龙：同神话中的巨龙搏斗是内心感情的搏斗，或者孩子下意识地认为父母敦促他学习的压力太大。

　　梦见食物：梦见美食可以说缺少精神食粮，表示完成学习游刃有余。梦中不肯进食，是他厌恶日常生活中非做不可的某种事。

　　梦见跌落：掉进无底洞，表示孩子不善于与人接触，难以适应。原因也可能是做了点坏事情后有负疚感。

　　梦见玻璃物品：表示孩子害怕以往的密切关系会破裂，如怕父母离婚等。或者他怕说出可能挨骂的想法。

　　梦见猫狗：许多孩子梦见猫狗，表明他们缺少关注和温情，希望得到抚爱。

　　梦见孤岛：孩子要么感到孤单，要么把岛屿看成是逃避不公正待遇的地方。

　　梦见巨人：童话中的庞然大物往往是一个人人都顺从的超人，这表明孩子感到压抑，他的个性不能发展。

　　梦见溺水：反映出害怕感情“沉没”，孩子怕失去父母或朋友的爱。

　　梦见隧道：孩子周围一片黑暗，他正经历一个软弱的时期，应鼓励孩子重新认识自己。

　　梦见迷路：心灵在发生警告，你的孩子正不知所措，最重要的是让孩子感到现在安全和爱。

旧布做尿布　婴儿患肛瘘

　　有些父母喜欢用旧的衣服或床单给孩子当尿布。殊不知旧布经过反复搓洗，布上的绒毛荡然无存，放在显微镜下观察，可见其表面布满了一层毛刺。这些毛刺在旧布表面干燥状态下很坚硬。孩子大便后换尿布时，父母往往用旧布擦其屁股。由于婴儿的皮肤十分娇嫩，大便黏性又大，需来回擦几次才能擦干净，这样就容易损伤婴儿肛周皮肤，感染溃疡后形成肛瘘。

　　男婴肛瘘发生后红肿、疼痛，形成脓肿后肛周皮肤肿胀发亮、中心软化，溃疡后流出脓液而形成肛瘘，腹泻时粪便从瘘管口流出。女婴发病急，外阴红肿，溃疡后粪便会从阴道口外的瘘口排出，肛门反而不排便，之后肛门才逐渐恢复排便。女孩患肛瘘后常不易自动愈合，以后出现腹泻时仍可从瘘管口漏出粪便，一般2岁后漏便现象才逐渐减少。　

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:19

暗示教育效果佳

　　父母都遇到过这样的场景，当孩子吃手指时，你啪地打一下他的手，大声喝道：“不许吃手！”但当孩子压力过大时，他反而更想将手伸入口中。而此时如果你对他来个暗示，比如摇一摇头，用眼示意孩子别咬，这要比前一种方式更能令孩子接受。

　　暗示教育包括哪几个方面？

　　语言暗示

　　当孩子不想去幼儿园时，你不必逼着孩子答应去，你可以这么说：“在幼儿园要同小朋友一块玩玩具。”从而暗示孩子今天要上幼儿园，并让孩子想到上幼儿园可以和小朋友一起玩玩具。你也不必直接对孩子说：“不听话的孩子才闹着不去幼儿园。”而将之换成：“明明昨天不乖，他闹着不去幼儿园。”孩子就会明白闹是不对的。

　　当我们要让孩子对某一事有深刻的印象时，也不一定要反复强调，只需用暗示性的语言启发，就能达到目的。比如，教给孩子懂礼貌，我们可以问他：“见到爷爷奶奶你先说什么？”诱导孩子自己说“问爷爷奶奶好”。

　　行为暗示

　　行为是直观的，很易引起孩子注意。一个小朋友敲一下门后笑着跑开，别的孩子就可能也去敲一下。所以，利用行为来暗示孩子也会起到好的教育作用。比如，孩子不好好吃饭，父母可以模仿大力水手的样子，先吃口菠菜，再伸一伸胳膊蹬一蹬腿，孩子就会明白，吃好饭力气大，从而大口吃起来。

　　榜样暗示

　　一个小朋友哭，许多小朋友会随同一起哭起来。这时用暗示的方法可以让孩子哭声停止。老师只需对不哭的孩子表示出赞赏，孩子就会向不哭的孩子学习而停止哭闹。又例如，当妈妈听到奶奶进门的声音，忙将桌上的水果收了起来，孩子就能从中接到不良暗示：好东西不给奶奶吃。反之，当妈妈把最大最红的苹果拿给奶奶，孩子也会从中学到敬老的好品德。

　　情境教育

　　当爸爸在写作时，孩子跑到爸爸桌前又叫又跳，妈妈厉声制止当然也行，不过就不一定比得上妈妈蹑手蹑脚进屋，小声对孩子说咱们到外面玩效果更好。

　　当孩子不睡觉时，父母可以指指旁边睡着的小花猫，暗示孩子该睡了。也可以躺在孩子身边装睡，孩子在“大家都睡”的情境之下，也会很快入梦。

练耐性小点子

　　孩子对事物三分钟热度，没耐心！如何让他们多些耐心呢？给你推荐几个小窍门。

　　幼儿园老师可以这样做：

　　当小班长　请他来当小班长就不一样了。成了小班长，首先他自己会很漂亮地完成任务，而且还能仔细去检查、提醒每一个小朋友是否做到。

　　做小值日生　让他们做小值日生，发本子、发折纸，或者擦桌子、擦椅子，他会做得有模有样，极其认真、耐心，绝不会漏发、漏掉任何一个。

　　做小帮手　玩具乱了、东西杂了，需要人、需要时间来整理。这时候最能发挥这些孩子的长项，能耐着性子、细心地帮你把乱了的玩具分好类，把放杂的东西归回位，绝对一个错的也没有。

　　当检查员　如果发现孩子还缺乏耐心，就让他来把关，当检查员。这时小朋友会极其耐心地检查每一个人，跑掉的也会叫回来重检查，一个也不会放过，比你都有耐心、都细致。

　　父母可以这么做：

　　拼图　先是几小块的，随着孩子年龄增大，逐渐增多至大拼图；

　　找不同　如比较两张图，看有哪几处是不一样的。

　　比瞪眼　看谁眼睛瞪的时间长。

　　拾豆子　比赛谁捡的又快又多。

　　还有穿珠子、穿针引线，比一比，谁的快、谁的长等等。这类游戏要求必须有父母陪同进行，不然很难达到效果。

1岁仍不会爬

　　我女儿1岁了，现在爬得很快，但还不会走路，会不会跟她的营养有关。因为她现在每天除了吃一个鸡蛋外，就只喝牛奶，其他辅食她都不怎么喜欢，往往喂进嘴里就又吐出来。请问这样的现象正常吗？怎么才能让她喜欢各种辅食？

　　有些宝宝运动机能发展晚一些，1岁还不会走路比较正常。爬的过程就是四肢协调性和力量的练习。妈妈可以在平时把孩子抱起来多做一些跳跃动作，锻炼其下肢力量，或者提供一些环境如软沙发，让其扶着想主动站起来。

　　孩子不喜欢辅食原因比较多，可能是因为一次性喂得太多，或者添加辅食比较晚。可先从锻炼味觉入手，让其对各种味道感兴趣，如喂一些果汁，每次要少量，逐渐让孩子适应和习惯。

刷牙细则

　　孩子满2岁，就可以训练其饭后漱口了。3岁后则应让孩子逐渐学会并养成刷牙的习惯。

　　★为孩子买一个软毛牙刷。因为硬毛牙刷会伤害孩子的牙龈。

　　★给孩子选择一个刷柄容易抓握的儿童牙刷，并且刷头的弧线和尺寸适合孩子使用。

　　★一旦孩子学会刷完牙往外吐水，那么就可以给他使用牙膏了。在这之前，只用清水刷牙就行。

　　★牙膏只用豌豆大小即可，不必像广告宣传的那样挤满孩子的牙刷。

5招拥有好睡眠

　　对许多父母来说，如何让宝宝睡得好是一个很大的问题。为了使你的宝宝有甜美的睡眠，也使自己睡个安稳觉，了解以下5个诀窍会对你有帮助。

　　睡前放松

　　绝大多数成年人懂得在睡眠之前需要放松自己，例如，阅读、听音乐、看电视等。当你进入睡眠状态时，你的大脑完全处于休息状态，进入深睡阶段，你的身心非常平静，呼吸浅慢，肌肉松弛，真的进入梦乡了。宝宝也有相似之处。为了使他轻松入睡，最好在洗完澡后，给宝宝讲一两个故事，这样会给他放松的机会。如果有可能，你每天都要给宝宝讲有趣的人和事，使他感到你不但是他的父母，而且是他的朋友。

　　不在浅睡时离开

　　在育儿生活中，通常会发生这种情况：晚上你把宝宝抱在怀里，一边走，一边摇动，或喂着奶使他打盹。过不了多久，他的手和脚就开始松弛，弯曲下来，有时脸上还挂着笑容，这时你往往会把他放到婴儿床上，正想离去时，他却醒了，并且哭个不停。这是因为他还没有真正睡着，只是处于浅睡状态。一般来说，你应该再过20分钟，等他渐渐入睡，呼吸声减弱，四肢松软，这时才可以把他放下，悄悄离开，因为他已进入熟睡状态。

　　帮助二次入睡

　　宝宝的睡眠周期一般比成人周期要短，而且在浅睡时很容易醒。成人睡眠周期平均在90分钟左右，而婴儿的睡眠周期短一些，大概持续50~60分钟。有的宝宝从睡眠中醒来后，很快就会再次入睡，但有些宝宝则需要大人的帮助，哼着催眠曲等来哄他入睡。懂得这些不同，你就可以帮助他在醒来后顺利地再次入睡了。

　　处理好恐惧心理

　　如果宝宝对与父母分开睡感到担心，你就要让他知道，你会在他身边，而且可以很好地照顾他。对宝宝最重要的，是要让他感觉到，你时刻在注意他的安全，即使你不和他在一起，你的心也一直和他在一起。

　　勿空腹睡觉

　　尽管许多宝宝在夜间大多数时间都会睡得很熟，但一些基本需求的无法实现将会影响他的睡眠质量，特别是饥饿感。这就要求你在宝宝睡前保证喂足他奶水。稍大一点的宝宝，睡前喝一杯热奶是不错的选择。

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:19

孩子迟睡怎么办？

　　开学了，孩子的作息时间也必须跟着调整。可是，经过了一个漫长的暑假，孩子养成的迟睡迟起的习惯一下子却没能调整过来。看着孩子每天晚上不愿睡觉，早上不愿起床，不少家长大喊头痛。

　　孩子老是吵着不肯睡，家长常担心孩子睡眠不足。其实，孩子决不会睡不足的，幼小的孩子说睡就睡了，孩子睡眠时间因人而异，有的稍多，有的睡得少一些，这些都是自然的，父母不要过于忧虑。

　　有些时候，孩子虽然已经在床，但依然圆眼大瞪，一副睡不着的样子，这时候不妨给孩子来一段“一千零一夜”，让他在轻松、有趣的故事中入睡。但可别说鬼的故事。倘若孩子睡不着的原因是“怕黑、恐惧”，那么最好采用三个方法：其一是陪孩子睡觉，直到他睡熟为止；其二是在孩子的房里装一盏小灯，让他有个依靠；其三是平常的时候，和孩子玩俏皮的鬼游戏，使孩子从中认识到“鬼怪、黑暗”不但不可怕，甚至还有点好笑。

　　另外，应该尽量让孩子早起，适当以午睡来调节，晚上8点一定让他上床睡觉，养成习惯。有的父母会问：“孩子睡了午觉晚上还会睡吗？”其实，只要早上起得早，中午稍睡一下，到了晚上8点，孩子自然又会想睡觉。父母如果回来晚，不可让孩子也跟着晚睡，破坏孩子的生活习惯。孩子如上床多时还睡不着，切勿责骂他，或拼命地让他睡，这样反而使孩子更兴奋，越发睡不着。最好的办法是将他独自留在床上，使他在安静的环境中自然入睡。

　　假如孩子已经到了可以讨论与沟通的年龄，最好和他一起订一个就寝时间表，并附带订出奖罚制度。比如说，孩子在规定时间内睡觉，可以在奖罚表中加个红点，假如不按时睡觉则加个绿点，累积十个红点可奖励到公园或上超市。但如果累积了十个绿点，他则必须放弃一次看电视或玩游戏、买东西的权利。家里须尽可能保持轻松愉快的气氛，才能让孩子减少不睡觉的可能。

婴儿宜在“黑暗”中睡眠

　　在婴儿睡觉时开着灯，灯光对婴儿的健康是否会产生负面影响呢？

　　婴儿还处于发育阶段，适应环境变化的能力很差，如果卧室的灯光太强，就会改变宝宝适应昼明夜暗的生物钟的规律，使他们分不清黑夜和白天，不能很好地睡眠。

　　在此之前还有研究称，床头的灯光不仅会影响孩子的睡眠质量，而且会影响他们的视力发育。任何人工光源都会产生一种光压力，这种光压力的长期存在，会使人（尤其是婴幼儿）表现得躁动不安、情绪不宁，以致难以入睡。

　　因此，建议在婴儿睡觉的时候最好不要开灯，即使要开，也要注意不要让光线太强。

看数字大小知宝宝健康

一、体重测体重的时间最好在清晨排尿之后。小儿体重的正常值可用以下公式推算：1～6个月：体重（克）＝3000＋月龄×600；7～12个月：体重（克）＝3000＋月龄×500；1岁以上：体重（千克）＝8＋年龄×2。
　　
二、身长测量身长时，3岁以下可用卧位，3岁以上可用立位，并要求足跟、臀、两肩部及脑后同时紧靠立柱。小儿初生时身长约50厘米，出生后第1年增长25厘米，2岁以后身长可用下列公式推算：身长（厘米）＝周岁数×5＋75。
　　
三、头围新生儿头围平均约为34厘米。随着脑的发育，在出生后最初半年增长约8厘米，后半年4厘米，第2年内又增长2厘米，5岁以后已接近成人。
　　
四、胸围出生时胸围约为32厘米，第1年增长约12厘米，第2年增长约3厘米。1岁前胸围常小于头围，1岁时几乎相等，2岁以后胸围超过头围。
　　
五、囟门后囟关闭时间在出生后2～4个月内（部分出生时已闭）。前囟在第12～18个月关闭。
　　
六、牙齿小儿出生后5～10个月开始出乳牙，一般1岁时出8颗牙，1岁以后长出上下左右第1乳磨牙，1岁半出尖牙，两岁出第2乳磨牙，于20～30个月出齐20颗乳牙。6岁以后开始换为恒牙，并长出第1恒磨牙，12岁以后长出第2恒磨牙，到12～15岁长满28颗恒牙。
　　
七、呼吸年龄越小，呼吸越快。1～3个月每分钟约为45～40次，4～6月约为40～35次，6～12个月约35～30次，1～3岁约30～25次。
　　
八、脉搏年龄越小，脉搏越快。新生儿～1岁每分钟约为160～120次，1～3岁糠种釉?20～100次，3～5岁约110～90次，5～7岁约100～80次，7～12岁约90～70次。

幼儿为何抗拒“早期教育”

　　问：我的孩子已经上幼儿园了。听人讲孩子的智力越早开发，孩子长大了就越聪明。因此，我们也给孩子报了好几个辅导班。平时在家里，我们轮换着教孩子识字、数数，大人虽然很累，但一想到孩子的将来也就咬着牙坚持。可是，孩子一点也不配合。刚开始时，还有点热情，时间一长，教什么都不愿学。我很发愁，如果早期教育跟不上，将来怎么办？

　　答：早期教育对孩子今后的发展是十分重要的，这一点已被许多家庭所共识。早期的一些训练会使孩子终生受益。中外名人大多受过良好的早期影响。对于智力落后儿童，越小训练越有效，这些都是我们的实践证明了的。

　　但是，许多家长把对孩子的早期教育和早期智力教育混为一谈，尤其是一些独生子女家长，望子成龙心切。一提早期教育就认为是给孩子上几个辅导班，上学之前能识多少个字，会背多少个儿歌。把孩子时间都占得满满的，连一点游戏，嬉闹的时间都没有。于是不管孩子自身素质如何，兴趣如何，对知识的“消化”能力如何，将大量知识“填鸭”式地硬塞给孩子，将早期教育的内容，局限于智力教育，而忽视了多方面的综合教育。

　　我觉得，早期教育应该是多方面的，除了智力开发，还包括对孩子良好的性格、品德、习惯和能力的培养。习惯方面包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯和劳动习惯。能力方面包括语言能力，观察能力、记忆能力和思维能力。在对孩子进行早期教育中，重要的不是智力问题，而是人格教育，是培养孩子能够关心他人，具有独立意识。

　　目前，社会上对早期教育还存在着片面发展的错误认识，在早期教育中往往忽视思想品德培养，认为“树大自然直”，甚至发现孩子的一些不良意识和行为习惯，也不以为然，说什么“年龄小，不懂事，大了就好了，”不采取积极的教育措施予以纠正，任其发展下去。还有的家长“望子成龙”心切，恨不得孩子一下学到很多知识，变成“超常儿”。盲目地让孩子学习弹琴、书画、跳舞，对孩子的期望过高、过多。因此，眼睛只盯在智育上，只强调其一，忽视其他，都是错误的。

　　我国著名教育家陶行知先生曾经指出：“6岁之前是人格陶冶最重要的时期，这个时期培养的好，以后只需顺势培养下去，自然成为社会优良分子；倘使培养得不好，那么习惯成了不易移，态度坏了不易变。这些儿童进到学校里，教师需费尽九牛二虎之力去纠正他们已经形成的坏习惯、坏倾向、坏态度，真是事倍功半”。

　　家长要改变有关早期教育的旧观念，不能脱离实际地强调超前教育使孩子提前进入小学状态，去应付小学入学。这种违背孩子心理，生理特点的强化学习，只能加重孩子的负担，造成孩子对学习的逆反心理。应该大力宣传和提倡让孩子在游戏中学习，到大自然中去认识大自然，恢复孩子好动的天性，才有利于发展。

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:20

良好的个性品质。

　　儿童的身心发展（主要指德、智、体三方面）是一个完整的统一过程，家长应该全面把握，不能把它们割裂开，孤立地按先后顺序一项一项去培养。不能把对儿童的德育、智育、体育看成像在一张白纸上绘画一样，先画一部分，其他部分留下空白，再逐一去画。在儿童的身心发展上是不会存在任何“空白”的，这是儿童身心发展规律所决定的。幻想让儿童在某一方面保持“空白”，留待以后去发展是不可能的。家长应该对儿童进行有目的，有计划的全面教育培养，早期智力要开发，早期人格教育也不能落下，这样儿童才能健康发展。

　　所以，家长在对孩子进行早期教育时，应注意以下几个方面：

　　一、给孩子提供必要的环境和机会，其中包括社会环境和自然环境。比如，时常带孩子到陌生的环境中去。在陌生孩子之间大家是平等的。他会逐渐认识到为什么不能打人，为什么不能随便动别人的玩具等等。使孩子在群体生活.道德意识。

　　二、刺激孩子的反应性，让他感到新奇。比如，鼓励孩子摸一摸，动一动可爱的小猫、小狗或能使孩子感到好奇的东西，给他感知自由，他会慢慢了解很多东西。这种主动的学习比起家长的波动灌输来，孩子易接受得多。有些教育可以适当提前。比如，早点教孩子讲话，增加一些语言刺激反应，会收到不错的效果。训练中家长要及时表扬孩子的努力和成绩，适当的宽容和鼓励是很必要的。

　　三、让孩子从小受点磨难和挫折。应该干的事他不想干，就坚持让他干；不该拿的东西地想拿，就坚持不让他拿。当然这有点难，但对孩子有好处。让孩子从小受点磨难，长大了就可能经得住挫折。

　　四、利用孩子爱玩的天性，寓教于玩耍之中，让孩子有兴趣地学习。

让孩子乖乖上床睡觉

能早早上床睡觉个好觉是现代忙碌的大人梦寐以求的事，很难想象为什么小孩子这么不爱睡觉。当孩子不肯睡觉的时候，不知道如何就孩子的心理，制造愉快的就寝时光，弄得大人生气，小孩恶梦连连，影响睡眠质量。

　　孩子因为精力旺盛，到了大人认为他该休息的时候仍不肯睡；有时候他明明呵欠连连，还是不肯睡。那是因为睡着而错过大人的活动，尤其是晚上家里有客人来访，气氛正热闹，突然叫孩子去睡觉，他如何甘心呢？有的孩子是怕黑或孤独；有的是午睡睡多了，真的不困；还有的是睡前情绪过于兴奋，一时无法平缓下来。

　　除了避免上述原因造成孩子不肯睡觉的情况之外，养成孩子固定的作息时间也是一种解决方法。建议父母们让孩子每晚都在温馨的气氛下安然入睡，对孩子的成长和亲子关系都大有帮助。以下有几种方法可提供您参考：

　　首先，父母可以视孩子的睡眠需要量，衡量孩子该什么时候上床，什么时候起床及午睡的长短，才不会在孩子精神仍好时，却硬要他睡觉，这当然要引起他的反抗了。

　　其次，每天在固定的时间里，做一些睡前的准备，例如洗澡、刷牙、换睡衣、尿尿等。进房间后，不要立刻要求他入睡，可以说说故事、讲讲话、一起看一本图画书、哼首儿歌，但是不要选择会使孩子激动、兴奋、害怕或引起好奇的内容。如果孩子喜欢，可以让他抱个心爱的娃娃或玩具熊一起躺在床上，跟孩子做伴。在帮孩子盖好被子之前，最好再问他一次：“你还有没有什么事呢？”免得他一会儿要尿尿，一会儿要喝水，故意找理由拖延。

　　通常孩子都怕黑，夜晚帮助孩子在房间里点一盏小灯，可以让他安心，也方便他半夜上厕所。还没有入睡的大人，活动时尽量降低音量，以免吵醒孩子。孩子能安然入睡，对他的身体、精神都有益处，大人也可以拥有一段安宁、不受孩子打扰的夜晚时光。

4岁小儿每天应吃多少饭

大家知道，小儿的饭量与孩子的年龄、性别、季节、体格的大小、每日活动量的情况、从小吃饭的习惯等因素都有着密切的关系。下面仅就大多数小儿的平均饭量而言，家长根据自己家孩子情况可略有出入。

　　幼儿一天膳食组成举例(以生食计算)：

　　主食：(包括大米、面粉、小米、玉米面等)约150—200克。
　　牛奶：250克(也可用豆浆250克与鸡蛋半个代替)。
　　鸡蛋：1个。
　　瘦肉类：包括禽类、鱼、肉、肝、动物血，约60—75克。
　　豆类及其制品：25克。
　　蔬菜：150—200克，其中有1／2应是绿叶菜或橙黄色蔬菜。
　　水果：1个。
　　糖：10—15克。
　　油：10－15克

新生入园重点

孩子刚刚入园，全家人都会有不同程度的担心，如何尽快帮助孩子们度过这一适应期，成为家长们最为关注的问题。我们根据自己工作实践经验，给您提供如下建议：

1、作好心理准备，除孩子生大病外，坚持每天按时送幼儿入园。

2、从开始就帮孩子建立好的习惯，基础很重要，不然很容易就不把上学、上班当回事的！并且在最初期为孩子创造最多的接触老师的机会，帮他建立与老师的依恋关系。

3、明白孩子是需要幼儿园的，只是现阶段表现出不悦。

4、相信老师都是好的，排除一切干扰，与老师建立平等而亲密的关系。

5、坚信宝宝是可以顺利过关的，孩子是真正的天才。

八公里 · 发表于 2007-8-24 10:20

我浅浅看了下目录,
这本书和我去年送给一个生孩子的朋友的书差不多.

很有实际意义,
家长只要注意一下,
真的可以收到不错的效果.

天哥把他整齐点.
严重要求版主加精,
加分.....

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:20

有助于孩子学习的5项重要技能

家里有即将上小学的孩子的家长，都在为孩子能尽快适应入学做着心理、行为习惯等方面的准备，但您想过应从哪些具体的细微处着手训练吗？请看：

　　松松升入幼儿园大班了，无论是面对新的老师、新的教室环境，还是新的活动时间安排，都表现出了很强的适应能力，不愧是受过几年幼儿园教育的小朋友。可让妈妈没想到的是，在大班老师召开的第一次家长会上，松松除了得到老师的夸奖以外，还领到了一项小小的“家庭作业”——练练如何正确拿笔！难道幼儿园要求孩子使用什么特别的笔吗？

　　回家以后，松松妈妈不折不扣地“传达”了老师的建议，松松爸爸的第一反应是老师在开玩笑。不要说现在的松松经常拿笔写字画画，想当初，松松不到1岁就会抓着画笔到处涂鸦了。在松松爸爸的眼里，自己的孩子天生就会拿笔，让孩子专门练习拿铅笔，实在是一件无足挂齿的小事。

　　的确，和许多爱孩子的年轻父母一样，松松的爸爸妈妈非常关注孩子成长中的一些“大事”。比如说，给孩子创造机会和同龄的小朋友交往，经常接触新朋友，以锻炼孩子的社会交往技能；培养自理生活能力、动手能力、好的行为习惯，教导为人处世的一些基本准则等等。显然，松松爸爸妈妈的这些教育都是非常必要而且也是有成效的，但他们忽略了一些同样重要的东西——这个年龄儿童应具备的基本运动能力的培养。要知道，对于像松松这样即将进入学校的孩子来说，是否具有良好的运动技能也是顺利适应学习生活的重要基础。

　　写字、翻书这类小事，是孩子学习时必然遇到的，但如果要做好，对于幼儿园的孩子来说，并非轻而易举，需要孩子具有相当水平的大肌肉和小肌肉的运动能力才能胜任。有的孩子在这方面的发展相对落后，就会影响孩子在学习上取得进步。由于家庭中只有一个孩子，一般情况下，父母往往对这方面发展的能力不很敏感，而学校的老师却常常能够做出比较准确的判断。所以，从这个意义上来说，松松的爸爸妈妈应该感谢老师的及时提醒。

　　当然，有些孩子的运动能力发展一时表现出落后一点，家长也不必紧张，及时抓紧锻炼，迟早是会赶上其他孩子的发展水平的。除了极少数孩子可能需要去看医生。尽管如此，父母还是应注意发展孩子的大肌肉和小肌肉的运动能力。下面列出的是五六岁幼儿应该具备的5种重要的基本技能，父母可根据孩子的具体情况，帮助孩子有针对性地练习：

　　*握笔，用剪刀

　　握笔写字或是用蜡笔做图画似乎是每个上幼儿园的孩子都会做的事情，由于这项本领需要一系列复杂的感觉和记忆技能做支撑，有些孩子还是掌握不好。要想让孩子拿好笔、用好剪刀，一定要多做练习。父母可以安排孩子做一些有趣的练习活动。比如给孩子准备一个漂亮的小镊子，请他试着往大大小小的碗里夹豆子，或是用剪刀剪剪小草棍什么的，孩子可能会比较有兴趣。

　　*拍球，接球

　　说起来有些奇怪，松松只有一个乒乓球，还是他的好朋友亮亮给的。松松的爸爸曾经说过，我的儿子将来又不是做运动员的料，不必在玩球上浪费时间。其实，不管孩子将来是不是有希望做下一个姚明，他依然要练习拍皮球和接球，因为孩子需要发展基本的“手——眼协调”和反应技能。达到目标最有效的途径就是练习、练习、再练习，这样就能较好地建立大脑反应和肌肉动作之间的记忆联系。要知道，许多运动明星也是这么练出来的。

　　*按扣子，用拉链

　　若干年前，衣服需要系扣子，鞋子需要系鞋带，孩子的精细动作技能在日常生活中可以经常得到锻炼。可是现在的童装穿脱起来十分方便，有许多衣服是不用系扣子的。不过，给娃娃穿脱衣服也可以达到锻炼的目的。要是有的小男孩觉得这么做太“幼稚”了，不妨让他给自己喜爱的大动物玩具穿上小小孩的衣服。父母也可以有意识地给孩子穿一些带扣子(按扣也行)、带拉链的服装(上衣)和需要系鞋带的鞋子，使孩子有更多的机会锻炼小肌肉，同时提高生活自理的能力。

　　*拼图

　　要说拼图，松松家里可有不少，从几十块一盒的到上千块一盒的都有，图案更是五花八门、色彩纷呈，因为松松爸爸觉得这是一种发展智力的游戏。从发展孩子的运动技能来看，并不是说孩子能拼的块数越多、图案越复杂就越好。在这里，拼图的目的很明确：在发展孩子的短时记忆和长时记忆的同时，提高孩子运用小肌肉进行精细运动的能力和空间技能。使用那些图案简单的大块拼图就行。

　　*走直线，练平衡

　　保持身体的平衡也是发展运动技能的重要内容，而且孩子们的游戏中也有不少活动对平衡身体有要求。父母要知道，五六岁的孩子已经知道和其他小朋友做比较了。如果他做不好、站不住，他就会觉得很没面子。可是，平衡能力也不是一下子就能练好的，父母可以有意识地寻找机会和孩子一起练习金鸡独立的动作。比如在家里划一条直线练习走平衡，在一个点上站立不动练习金鸡独立，或踮着脚尖上台阶等。父母不要操之过急，经过一段时间的练习，孩子一定会进步的。

　　几点小提示：

　　*锻炼小肌肉的活动有：剪纸、泥工、折纸、绘画、编织、演奏、搭积木、插片、打弹子、翻绳等。

　　*锻炼大肌肉的活动有：跳绳、攀登、投掷、单脚跳、走走跑跑交替运动等。

　　*左手与发展的关系：孩子偏爱用哪只手，在2岁时就表现出来了。相关研究认为，从先天的角度看，孩子的动作技能发展水平与他喜欢用左手还是喜欢用右手没有必然的联系。有些爱用左手的孩子显得动作不够利落，其实，真正的原因是他所用的物品是为优势手为右手的人设计的。父母可以给孩子提供合适的用具，即使做不到也无妨，不要强迫孩子改变优势手。因为事实表明，无论优势手是左手还是右手，孩子同样可以有很好的发展。

影响小儿生长发育的因素是什么？

影响小儿生长发育的因素有以下几方面：

一、遗传：遗传因素对小儿的生长发育有一定影响。如父母身材的高矮、皮肤的颜色、毛发的多少以及形态等，对子女都有一定程度的影响。

二、精神因素：专家认为得不到抚爱的儿童，由于体内分泌的生长激素比较少，故他们的平均身高可能低于同龄儿童。

三、营养：营养对生长发育至关重要。婴幼儿期需要合理的饮食结构，否则不但影响正常发育，而会影响日后的智能。

四、睡眠：儿童入睡后，脑垂体的前叶就能分泌出一种生长激素。如睡眠不足，生长激素就可能受阻，形成精神性侏儒症。

五、锻炼：利用自然条件进行体格锻炼对增强儿童体质，提高发育水平和降低发病率有很大作用。日光、空气、水能促进新陈代谢、消化、吸收和血液循环，有利生长发育。

六、疾病：长期消化功能紊乱、反复呼吸道感染、内分泌系统疾病以及大脑发育不全等，对小儿生长发育都有直接影响。

七、环境和气候：人体学研究已经证明，秋季长重，春季长高。从地区来看，热带发育较早，寒带生长迅速。此外，合理的生活制度、清鲜空气、没有噪音和污染的环境，均有利于小儿体格和精神的发育。

天马行空 · 发表于 2007-8-24 10:21

让孩子听话的九个秘诀

第一个秘诀：就是把自己也变成孩子

　　父母是否拥有一颗童心，是非常重要的。
童心未泯，才能抛开“大人”、“父母”等身份。当你接纳了孩子，孩子才有可能接纳你。>>>以宝宝的名义寻找童趣

　　第二个秘诀：和孩子密切相处。

　　要了解孩子，要多跟孩子接触，从他们的语言及行为中了解他们的想法，喜好、内在需要。

　　第三个秘诀：注意孩子的反应与态度。

　　现代父母由于工作忙碌，在和孩子说话时，常常会急着表示自己的意见和指示，期望孩子乖乖照自己的话做，最好不要有意见。所以，往往没有很仔细地把孩子的话听完，孩子感觉与父母沟通不舒服，代沟必然越来越深。>>>和宝宝说话五大注意事项

　　第四个秘诀：体会孩子的感受。

　　当孩子在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时，他细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一是一味地告诉他“没关系，坚强一点”，“这没什么好难的”，会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受，若父母说：“你很难过吧？我要是你也会有这种感受的。”相信会有截然不同的效果。

　　第五个秘诀：了解孩子的发展程度。

　　如果父母尽说些孩子无法理解的话，或提出一些孩子达不到的要示，相信不但孩子觉得辛苦、压力大，亲子间对话也势必难以搭得上线。>>>与宝宝沟通无极限

　　第六个秘诀：回答孩子的问话。

　　孩子提出问题时，应先了解其真正含意，并针对孩子的需要做回答。例如孩子问：“妈妈，你要不要去买菜？”这个问题的真正意义其实是：“妈妈，我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的，就可以说：“是啊！你要不要一起去？”孩子听了必定会很高兴。

　　此外，对于孩子所提的知识性问题，父母也要慎重回答，或带着孩子一起寻找答案，这样，孩子以后不论碰到什么问题，都会主动向父母询问。>>>困扰孩子成长的9个性问题

　　第七个秘诀：避免用负面意义的说话语气。

　　不能用“我命令你……”、“我警告你……”，“你最好赶快……”“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三．．．．．否则……”“你应该……”，“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。

　　第八个秘诀：经常变换新鲜的话题。

　　这样能引起孩子的兴趣，例如：“你猜猜看今天我发生了什么事？”“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙？”“如果有一天，太空人真的不到地球……”等问题，相信会比“今天过得好不好？”“快乐不快乐”更吸孩子。>>>多交流会使宝宝更聪明

　　第九个秘诀：充实孩子的生活经验。

　　亲子对谈的题材，往往来自生活之中，因此培养孩子一颗敏锐、好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物，如一花一草一木，路上车子的颜色、造型、品牌，街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗、林林总总，都可以为谈话的素材，孩子的观察力会自然而然地提高。让宝宝习惯与陌生人相处.

怎样训练宝宝夜里不尿床

4岁多的宝宝有时夜里还会尿床，大约有12%的孩子到6岁时还偶尔尿床，只要不是夜夜如此频繁，父母不必过虑。据说夜里尿床有很强的遗传性，父母双方小时候都爱尿床的宝宝有77%的可能也爱尿床，父母双方有一方尿床史的宝宝43%有可能爱尿床，而父母双方都不尿床的宝宝只有15%会经常尿床。

每当宝宝尿床的时候，千万不要责骂他，不是他故意这样做的，这不是他的错，他心里已经很愧疚了。更不要对他施加压力，否则会使宝宝产生自卑感，影响心理健康。

要想避免宝宝夜里尿床，一是避免睡前让他渴过多饮料；二是睡觉前一定要提醒他先去厕所小便；三是排除宝宝心理压力；四是摸清宝宝尿床规律。

有的时候什么都注意到了，宝宝还是总尿床，怎么办呢？这时父母可以用心观察一段时间，夜里宝宝何时容易尿床，掌握规律，每天夜里就在这个时间范围里叫醒宝宝让他小便，这对父母来说的确比较辛苦。也有不少父母采取顺其自然的态度，不过分在意，随着宝宝年龄的增长，身心的成熟，绝大多数宝宝尿床的毛病自会不治而愈。

与宝宝一起动手做

宝宝到了两岁之后，自己动手的欲望大大增强，爸爸看报纸，他要帮着翻片儿，结果，把报纸撕了；妈妈剥豆，他觉得有趣，哗拉一下，刚剥好的豆子撒了满地……

　　有些父母认为，孩子开始变得调皮了，总是捣乱。其实，这是孩子求知欲和自主性的真实显现。也有些父母，认为孩子什么也做不了，这也不让孩子动，那也不让孩子碰，结果孩子大了，什么都不会做，生活能力和工作能力都很差。还有一些父母虽然知道应该让孩子动手做，但是由于忙，总是三下两下就把什么都给做了，孩子没有机会。

　　明智的父母会利用孩子开始要自己动手的时机培养孩子的动手能力，他们让孩子自己做并与孩子一起做，在动手中启发孩子的求知欲，培养孩子的才干，让孩子养成爱劳动的好品质，并进而促进孩子智力的发展。

　　有些人会说，现在生活条件好了，又只有一个孩子当然舍不得让孩子干这干那了。但是只要观察一下就不能发现，一些发达国家，生活水准较高，但那里的儿童动手能力却并不差，这是由于，他们的父母推崇“自己动手”，从小就让孩子干，并同孩子一起干。

　　再看看我国的情况也是这样，那些生活条件好而文化水平较高的父母，往往让孩子做自己力所能及的事情。这些孩子比之生活条件一般但被溺爱的孩子来说，他们的能力常常更强，知识面也更广。所以说，让不让孩子动手做，抽不抽出一定时间同小宝宝一起做，是衡量父母育儿观的一把尺子，我们可不要不及格哟。

　　除了与孩子一起动手干些家务劳动外，父母还可以有意识地选择一些有趣的动手练习与孩子一起做。

　　孩子都愿意到大自然中去，特别是2～3岁的小宝宝每次出门都会兴致勃勃，东张张、西望望，小眼睛不够使，他们还要不停地问，这是什么，那是什么?这当然是给孩子讲述各种知识的好时机，如果利用这一机会，并让孩子再动手做一些有趣的事，孩子会更加兴奋，学到的知识将记得更牢固。

　　在带孩子出去郊游时，不妨先同孩子一起制一个纱网，并拿一个本子，在告诉孩子动植物名称、特征等时，可以让孩子收集一些标本。捕到的昆虫，让孩子观察一下它的特点，告诉孩子它有什么习性，将之带回家后，让孩子动手把它制成标本，当然，怎么做，大人要指导并参与的。也可以让孩子采集一些植物，夹在本里，回到家中，同孩子一起将之做成书签。这样会比单纯带孩子出门收益更大，孩子也会更显愉快。

　　与孩子一起作些小手工也是很有趣的事。开始时，告诉孩子今天做什么，比如“小狗啃骨头”，然后，握住孩子的小手，教孩子怎么做，并让孩子自己用剪子剪直线和非关键处，作的步骤。一会儿，一件小玩艺就做成了，孩子会从动手中尝到成功的快乐。

　　愿意自己动手的孩子在长大后，通常会成为有主见、判断力强、遇事果断、工作能力强的人，而凡事让父母包办的孩子往往长大后，缺乏个性、没有主见、办事能力低，遇到困难就退缩、疑惑乃至悲观失望。

　　愿意动手的孩子往往较聪明，他们独立自主能力强，而那些依赖性强的孩子，动手时往往显得很笨拙，结果越笨，就越不愿干，越不干就越笨。试想，连手绢、内衣也不会洗的孩子，成人后又怎能成就大事?

　　为了孩子的茁壮成长，让我们抽出一点时间教孩子动手做、与孩子一起动手做吧.

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